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本书首先对物理教学基础进行了概述，明确了物理教学的基本概念、物理学习的心理等。随后，作者着重讨论了物理课程资源的教学设计，以及如何通过教学活动培养学生的物理思维。书中还特别强调了文化性物理课程的教学策略，以及不同物理课型的教学实施策略，以适应多样化的教学需求。此外，本书对基于核心素养的物理教学设计进行了深入分析，探讨了

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本书通过八章内容来详细讨论统计学在高校财务和会计领域应用，首先，通过对高校财务工作、资产管理进行描述，介绍高校财务治理与资产的绩效评价指标，以此提出相应的措施。还介绍了高校效益与成本管理，提升经济效益的途径。其次，还从整体计划控制、组织人事控制、行政领导控制和绩效评估控制四方面对财务绩效管理进行了介绍，通过时间序列数据

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