《阅读就是不丢分》是作者窦昕继热销图书《乐死人的文学史》之后的又一力作。这是国内首套AI智能精批语文阅读习题的系统，科学训练学生的采分思维。针对学生答题无方向，答案缺点漏点，读不明白三大障碍，从65000道文章中精选了近千篇适合小学生阅读的经典文章，通过180个分解式知识点，教会孩子由易到难、由浅入深的进阶式阅读训练！

针对初中阶段九年级第二学期学生使用的作文指导用书。该书紧扣部编版语文教材主题,分“学习扩写”“审题立意”“谋篇布局”“修改润色”“剧本编写与演出”“有创意地表达”“中考作文训练”六个单元,同时设置“中考作文专题”每个单元分为“写作目标导航”“课文写法解读”“跟着课文学作文”“写作指导”“主题美文导读导写”五个栏目板块,

随着STEAM教育的逐渐兴起，国内已有不少中小学校开始逐步实施STEAM课程的开发与教学。遗憾的是，绝大部分学校或是热衷于对舶来的STEAM课程设计和实践案例进行简单的复制，或是停留于简单实验、手工制作的拼凑，缺少本土STEAM课程的开发，更忽视了STEAM教育强大的爱国教育功能。本土STEAM课程稀缺，适合教师使用的

本书是关于循道·地理的教学主张的专著。本书较为系统地总结了围绕循道·地理这一主题所展开的思考和课堂实践。本书共分为五章：章，地理循道,回归本心；第二章，课堂循道，趣味无穷；第三章，校园循道，妙仪生花；第四章，研学循道行循自然；第五章自然循道，生生不息。本书基于基于教学和研学实际，进行情境驱动

本书是一部中学历史教学研究专著，全书分为理论篇和实践篇。理论篇围绕初中历史项目式学习的发展历程、内涵、特征、意义、设计与实施策略，以及应用现状进行了述评，对其研究价值进行了分析。在实践篇中，作者结合自己的课堂经验，从初中历史项目式学习的实践路径、实施流程、实施条件、关键策略等方面进行了介绍。

本书是市北初级中学资优生培养教材系列中的一本，定位在初中基础知识已掌握，有计划考市重点高中的学生学习提升用书。物理以上海现行初中教材的目录为参考依据，在二级目录中适当进行了综合。每小节内容由知识总结、考题分析或方法指导，典型例题和课后习题组成。练习册的目录与教材目录一致，只提供每节的习题，一半题目辅以答案详解。以本书主

本书基于人教版高中语文1－5册文言文单元，立足文体视角，分别拟出记体文阅读教学、史传文阅读教学、议体文阅读教学、抒体文阅读教学、传体文阅读教学、文言文教学等六部分内容，既尊重了人教版高中文言文编写意图，又在文体的视阈下有所创新。每部分内容按照统一体例撰写，包括以下模块：教学现状与问题，文体特点，阅读教学策略，教学案例评

国外中小学媒介素养教育比较研究

单元整体教学是撬动课堂改革的支点，是核心素养落地的应然需求。本书上半部分系统全面地对单元整体教学做了分析解读：章梳理了什么是单元整体教学、为什么要开展单元整体教学2个核心问题，勾勒出单元整体教学的内涵和意义；第二章聚焦什么是单元整体教学设计、怎样进行单元整体教学设计，明晰了单元整体教学设计的实施路径；第三章关注教师怎样

本书以《普通高中课程标准(2017年版)》为依据,以新课程教育理念为指导,同时酌情考虑学校实际教学需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的课程理念渗透在课堂45分钟里,努力为广大学子打造一个“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”的学习平台,明确了学习目标,提供了学习素材,优化了学习方法。