本书主要包括三个部分,第一部分为基础理论篇,主要对心理素质拓展起源与发展、内涵与作用、理论依据与学习方式进行概述。第二部分为实务篇,分为心理素质拓展的破冰与团队建设、心理素质拓展地面项目、心理素质拓展低空项目、心理素质拓展中空项目、心理素质拓展高空项目五章内容,用于详细指导开展不同类型的项目训练。第三部分为安全篇,分为
李大钊的人格魅力与教育情怀
《教育学原理与应用》是教育学专业教材。《教育学原理与应用》编写的目的是使学生了解教育学中的基本理论问题与教育的一般原理及规律,树立正确理解教育教学的基本理念,掌握教育学的基本概念、基本原理、基本方法、基本模式,初步形成运用教育基本理论独立地分析教育问题与解决教育问题的基本技能,从而增强研究教育的兴趣,并为今后进一步学习
在美国,大约有20%的人存在阅读障碍问题。这些孩子常常因为学业不佳,而被认为是笨小孩、懒小孩。耶鲁大学医学院萨莉?施威茨教授认为,阅读能力是人类*通过后天学习的技能,存在阅读障碍的孩子,不仅仅影响语文读写能力,还会全面影响其他学科和社会能力的养成。什么是阅读障碍?为什么一些高智商、高天赋的人也会有阅读困难?如何在人生的
《国家教师资格考试全真模拟与预测试题及参考答案解析(中学卷)》为教师教育“课证融合“系列教材的配套教材之一。本书系统汇编了30套现行国家教师资格考试中学部分的全真模拟与预测试题,并提供了参考答案及其解析,供在校师范生在学习相关课程时一并熟悉并掌握教师资格考试的题型,复习和巩固相关知识点及考点,体现了“课证融合”的特点。
这些年,校园欺凌事件时有发生,给学生的身体和心灵造成了双重创伤,且容易留下长期、难以消除的阴影。本书对校园欺凌问题产生的根源和欺凌者及被欺凌者的心理进行了分析,在对浙江省五所学校实地调查的基础上,设计了预防校园欺凌课程方案,供广大读者参考、借鉴。
本书共分11章,分别为管理思想的演变和教育行政管理、教育行政体制和教育行政机构、教育组织及其管理过程和原则、教育行政领导、组织行为研究和教育行政等。
世界主要国家教育督导的历史与现状——基于21世纪初国际比较的视野
《科研的高地心灵的家园》乃双名工程教心基地二组全体导师、学员集体研究成果,反映师徒结伴开展的促进基础教育变革、破解教学、教师、学生、以及自身发展难题的各种专题研究,展现五年间这批学员的成长过程、科研成果。通过科研案例,展现八位学员迎接高任务挑战、独立完成优质科研成果的真实过程,对有志于教育科研的基层教师可以形成科研选题
本教材以马克思主义尤其是马克思主义中国化的最新成果为指导,体现习近平新时代中国特色社会主义在教育及其相关问题上的新思想、新观点与新主张。吸收和借鉴国内外教育哲学研究的新知识,反映改革开放以来中国特色社会主义教育理论和实践创新的新成果,是一本具有时代精神和国际水准,同时又反映中国传统教育哲学文化特色的教育哲学精品教材。本