本书分五章:校庆说明、校庆准备、校庆活动、校庆总结、校庆档案,内容包括:学校历史介绍;学校基本情况;校庆组织机构;校庆工作方案;校庆形象创意等。
本书主要阐述了高校学生管理的内涵、高校学生管理的制度变迁、高校学生管理工作的现状、高校学生管理工作的理念、高校学生管理工作的模式、高校学生管理工作法治化的重要性、高校学生管理工作法治化的路径分析等内容。
本书总结了中国高校创新创业教育的发展历程,阐述了目前中国高校创新创业教育面临的主要争议和新形势,提炼了中国高校创新创业教育的内涵。
本书阐释了高校辅导员角色定位的理论逻辑及作用发挥的构建路径。具体包括:高校辅导员角色冲突分析、新时代高校辅导员的角色构建分析、高校辅导员职业能力的提升等。
部省合建是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,促进高等教育区域平衡,推动中西部高等教育发展的重大战略举措,是我国高等教育管理体制的一次重大改革创新。为进一步明确部省合建高校在高等教育体系,尤其是中西部高等教育发展中的重要地位和作用,系统总结部省合建高校发展的有益经验,14所部省合建高校组织各校
《分类发展视阈下高校绩效评价研究》以“分类评估”和“绩效评估”为支点,综合运用文献法、比较法、调查法、案例法等多种研究方法对高等学校绩效的分类评估进行了系统考察。讨论了高等学校绩效分类评价的理论基础,回顾了我国高等学校绩效评估的历史,总结了美国、英国、德国、澳大利亚、荷兰、日本等国家高等学校绩效评估的经验,提出了高等学
本书围绕高等教育学学科博士生培养,邀请23位知名专家学者总结培养579位博士生的丰富经验,撰写文章汇编而成。全书根据博士生培养的内在逻辑分为五编。“强化问题意识”一编聚焦培养博士生的问题意识;“追求学术创新”一编聚焦培养博士生的创新思维;“注重教学相长”一编聚焦导师与博士生的互动交流;“倡导国际视野”一编聚焦博士生培养
本书稿是对2015年东南大学全面发展情况的综合介绍汇编集,具体包括概况、重要文件与讲话、发展规划工作、党建与思想政治工作、学科建设与研究生教育、科技工作、人文社会科学研究工作、本科教育、国际交流与港澳台工作、人才与人事工作、学生工作、实验室建设与设备管理、财务与审计工作、继续教育、教学科研服务工作、总务后勤与基建工作、
本书基于职业生涯规划视角,分析职业生涯规划与创新创业教育,内容包括:职业生涯规划概述、职业规划环境和发展、就业和求职、职业生涯规划管理、创业教育、创新能力与创新创业教育等相关内容,并提出大学生创新创业能力提升的有效路径。
本书稿结合纺织专业课程知识体系本身所包含的科学思辨、客观理性、求真求实、勇于创新和实践等专业素养,全方位引导大学生形成积极的世界观、人生观和价值观,抓住立德树人的培养目标,为提升政治素养、专业文化素养,提供了较好的参考。