本书澄清了多元文化课程的核心概念,全面梳理了多元文化课程的历史演进过程,对多元文化课程的哲学、社会学、心理学与人类学等理论基础进行了深入系统探讨,从多元文化课程的目标、内容、实施、评价四个方面,构建多元文化课程体系,并在此基础上建构了多元文化课程的开发模式。同时,深入少数民族地区深入开展田野调查研究,收集第一手资料,为
自觉不是天性,自觉的孩子,离不开父母的监督与管教。本书聚焦孩子自觉性的培养,针对孩子拖延、懒惰等问题,提供切实可行的解决办法,教会父母从制定规则、时间管理等方面入手,激发孩子的内驱力,让孩子自觉主动,养成自律的好习惯。
本书以文章和条目为基本载体,条目为主,配文前彩图,全文设置广州番禺职业技术学院概况、特载、校领导讲话、党群工作、管理与服务、教育教学、直属教学机构、科学研究、国际及港澳台地区交流与合作等栏目。
本专著是国家双高建设成果,是对专业群由来、内涵、构建、建设思路、质量评价进行研究,并以重庆电子工程职业学院国家双高建设实践为例,进行详细阐述,全国各个高职院校全面推进双高建设进行了将近五年,但各个高职院校都还在不断探索,特别是对专业群的内涵、构建、建设思路与举措以及建设质量评价等方面都还存在较多困惑,本书主要来解答这些
本书为河南省中等职业学校对口升学考试一轮复习指导用书,内容按以历年考试说明及教学大纲为依据,提炼教材每章节的基础知识,并配备辅助练习,帮助教师与学生在高考复习的第一阶段,迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向。本套丛书由参与对口升学大纲制定与研究的部分专家,长期进行职业教育研究的科研人员,多年从事教学工作与对口升学考试复
本书着力展现了我国民办高职院校自进入新时代以来,坚持“二元思维”办学的先进理念,并以发展民办高职院校学生工作体系建设为着力点,从理论指导体系、学生工作管理模式、育人载体建设、学生管理理念和管理路径,以及协同育人的实践探索等七个方面,对民办高职院校的学生工作体系建设进行了思考和探讨,为今后民办高职院校学生工作开展提出了建
青春期教育核心问题书系将心理学知识和常见教育问题巧妙融合,由高校专家团队倾力打造。《青春期,男孩保护自己的关键》主要讲述:每个孩子都是父母的牵挂,如今社会环境之下,男孩的安全问题也理应得到重视。让男孩掌握自我保护的知识是父母义不容辞的责任。而这本书正能为父母和男孩们指点迷津。 本书以关爱和教育为出发点,重视对于男孩自
本书作者萃取大量案例的精华,对写作业问题给出系统的解决方案。一方面,她指导家长从感觉层面入手,改善孩子对写作业的看法和感受,进而激发孩子的主动性和自觉性;另一方面,她既给孩子准备了高效写作业的心法和方法,直接给孩子加满油,又让孩子深刻地明白,“治愈父母担忧的良药,藏在自己的语言和行动里”。
本书通过对终身教育学的概念、特征等,以及,终身教育目标、形态、功能及体系、制度及立法、机构、改革、研究、未来展望等进行论述,以期站在人类社会发展的高度,将终身教育提升到“学”的理论高度进行研究。
本书基于构建主义基础理论,重点介绍理实一体化课程与教学的历史沿革、内涵与特征、课程体系与标准、课程与教材开发流程、教学环境设计、教学模式构建与教学方法选择、理实一体化教师成长的路径及理实一体化课程评价的体系与方式。