本书为论著汇编。本书内容主要选自近年结项的河南省教育厅、郑州大学、河南师范大学、河南科技大学等单位的专家学者承担的委托课题和河南省教育科学规划重大招标课题，全书稿共分为十四个专题：包括宋争辉的《高质量教育体系视域下河南教育强省策略研究》、毛杰的《关于坚持和加强党对教育工作全面领导为加快建设教育强省提供根本保证的战略研究

本书记载了河南工业大学2022年度在教学改革、学科建设、科学研究、对外交流、学生培养等各个方面的发展进程和最新成就。全书共分特载，专文，河南工业大学年度概况，机构与干部，学院情况，教学工作，学科建设，科学研究与产业开发，国际交流与合作，管理工作，教学科研服务设施，基建与后勤服务，党建与思想政治工作，人物，2022年党发

生涯规划与学科素养的融合丛书是一套研究高中学生生涯规划教育的理论专著，共分两册：《生涯规划与学科素养的融合·文科篇》和《生涯规划与学科素养的融合·理科篇》。本丛书以赤峰学院附属中学的育人方式改革实践为研究对象，重点介绍了一所地方性本科院校的附属中学如何以高中学生生涯规划教育为特色来强化育人品牌进而推动高中育人方式的变革

本书是一部研究小学语文课程与教学设计的理论专著。作者从小学语文课程与教学工作常规介绍入手，针对小学语文学习、小学语文课程资源的开发与利用进行了分析研究；另外对小学语文教学目标、重难点设计与突破、小学语文教学过程的设计与实施以及小学语文教学方法、评价的设计与实施做了一定的介绍；还对小学语文识字、写字和口语交际课程的教学设

《奋进中的郑州大学信息管理学院》一书，回顾了学院近四十年的发展历程，展示了学院的辉煌成就和良好形象，表达了学院的奋斗目标和美好愿景。明确了学院的定位和方向，坚定了学院的信心和决心，也进一步明确了学院的任务和责任。这是一本具有重要历史价值和现实意义的书籍，它不仅记录了学院的过去，也展望了学院的未来，它不仅反映了学院的特色

本书分为理论篇和实践篇两大部分。理论篇主要从理论上对三全育人及十大育人体系的内涵、理论基础和实施路径进行深入探讨，旨在明确核心理念和基本原则，为实践篇提供坚实的理论支撑。实践篇则通过具体案例的形式，展示了民办高校在三全育人理念指导下围绕十大育人体系所开展的创新实践和取得的成效，旨在为广大读者提供生动的实践经验和可借鉴的

本著作围绕高校图书管的主要功能转化，以“藏”和“借”为主转向以知识“交流”为主，信息素养教育也随之发生了改变，其培养重心由单一的信息“检索”能力向信息“交流”能力、信息“生产”能力、知识“学习”能力、知识“创造”能力等并行的综合信息素养能力转变。基于此，本著作重点分析了当代高校图书馆管理创新、图书馆数字信息资源的建设、

本书是在广泛参考国内外相关学术文献的基础上，结合丰富的媒体发展和新闻生产实践案例形成的理论研究成果，内容涵盖新媒体传播发展概况、新媒体传播的技术依托、新媒体传播的主体构成、新媒体传播模式形成的原因分析、新媒体传播的转型与革新、新媒体传播过程中的问题探析、新时代我国新媒体传播的未来展望等丰富的新媒体传播相关知识，在体例上

本书是一部教研类论文集，以数字化为背景讨论教育的实践探索。全书共有五章：第一章“数字化时代的来临”概述虚拟技术、人工智能技术等对未来人才的需求变化和对当下基础教育提出的挑战。第二章“生成式教研的理论基础”从生成式教研的概念界定出发，进而分析了生成式教研中学生、教师的具体实践以及方法论。第三章“数字化工具在生成式教研中的

本书是浙江省洪方煜名师工作室系列丛书(《守望课堂》《走向课堂》《走向情境》《走向任务》)之一，编写者均为工作室骨干成员。本书以思维培养为切入点，从部编版必修上下、必选性必修中选择经典篇目，结合编写者的公开课状况撰写而成。本书通过典型问题的设计，通过课堂教学的问答、理答、追问等形式，在引导中让学生的思维走向有序，走向清晰