本书为作者从事辅导员工作期间的工作梳理、经验总结、心得感悟，文章内容既有对学生军训、学生安全教育、某项工作的点滴感悟，又有对辅导员工作开展、传统文化教育、学生干部队伍建设等重大命题的独到见解，还有对贯彻落实当前高等教育大政方针、文件政策、规划纲要等的深入思考。本书具有重要的出版价值和社会意义。在全国范围内，出版专著的辅

本选题立足研究湖北省独立学院、民办高校教师的发展状况，关注民办高校教师发展，涉及教师生涯规划、教师工作满意度、教师分类管理、教师绩效评价、职称改革及教师培养培训。未来国家和人民对民办高校的教育质量期待会越来越高，民办高校不仅需要与同类民办高校进行，还需要与公办高校竞争。要想在竞争中获胜，民办高校就需要正视现实，摈弃同质

本书旨在培养大学生的安全意识，使大学生掌握丰富的安全知识，提升安全事故的防范技能，提高遭遇安全事故的应对处置能力。本书主要内容包括国家安全、人身安全、财产安全、心理健康安全、交通安全、消防安全、实验室安全、公共卫生安全、网络安全和自然灾害十个方面的内容。本书还精选插入了相关安全警示图片、法律法规等扩展学习内容，让本书内

全国范围内的“双创”正如火如荼地开展，各种路演、各种大赛此起彼伏。本书是立足于引导医学大学生发挥专业优势、应用现代技能，立足于为我国社会经济发展需求，立足于为我国现代医学发展、工业转型升级、战略性新兴产业发展、现代服务业（尤其是生产性服务业和科技性服务业）的发展需求服务，立足于为国防建设的需求服务而进行的实务性指导教材

为深入贯彻关于教育的重要论述和全国、全市思想政治工作会议及教育大会精神，更好地落实“十三五”规划各项教育发展部署，提升教师教学能力和研究水平，以“课程建设年”为主题，推进我校高水平特色大学建设，我校于7月组织召开了2020年度教学研究论文报告会，从课程思政建设、在线教学、专业建设、创新人才培养等多方面展开研讨，并评选出

《校园行为安全管理探究》围绕高校学生的行为安全问题，运用系统科学、管理科学、行为科学理论及其方法，结合安全科学理论建立大学生不安全行为防控系统模型并进行仿真实验，明确了大学生不安全行为发展和形成机理，阐明了大学生不安全行为防控最佳路径，并针对高校学生群体提出系列不安全行为控制方法。

本书的主要内容包括四个方面：首先，通过对丹麦民众高等学校产生的历史背景和思想渊源进行回顾，继而对百余年来丹麦民众高等学校的发展和实施状况进行梳理，以此从宏观层面展现丹麦民众高等学校的整体发展轮廓。同时，为了更好地从微观层面对丹麦民众高等学校的具体发展情况进行全面剖析，进一步选取有代表性的“国际民众学院”作为案例进行深入

本书通过对大学生就业、创业教育与发展趋势加以分析，帮助大学生充分认识当前的就业形势，使其积极主动地进行自身的职业生涯规划与就业指导课程的学习，以良好的心态和奋发努力的精神去规划职业生涯，通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性规划自身未来的发展。

本书共分七章，从高校教育管理概述出发，对高校教学管理及队伍建设进行了全面分析，并在此基础上对高校教育教学管理的实施进行了探讨，同时对实践教学和实践教学体系进行了研究，进而对高校实践教育问题进行了研究与探索，最后研究了大数据对推动高校教育管理创新的策略及高校创新下的发展。

本书分两个部分,第一部分概述了大数据时代高校管理的总体情况具体包括大数据的概念、高校管理的概念以及大数据时代高校管理面临的优势和劣势。第二部分分别就高校管理的各个模块在大数据时代的管理模式以及在大数据技术支持下的发展方向进行详细说明包括整个校园的运行管理数字化、信息化,教学管理信息化、人事档案管理数字化,后勤管理精细化