本选题以中小学生及其家长为主要对象群体,立足教育与学习协同的观点,围绕情境游戏学习这一主题进行理论探索和案例研究。全书采用故事法,结实生活案例,意在创设一个大的学习情境。书中阐述了情境理论、学习理论、记忆宫殿法、游戏法、思维导图法等理论和方法,对于帮助了
本书先从共治求善治理论体系和建构出发进行探讨,为如何完善和优化民办高校内部治理体制提供了理论依据。民办高校作为我国高等教育体制改革中的一种办学模式,其发展关乎中国高等教育的整体布局。本书考察了B院校学院的内部治理结构建构情况,并总结出B院校内部治理结构、人治现状以及内部治理结构异化的原因,然后结合民办高校校情提出内部治
这是一部关于教育科学国际高水平论文写作与发表研究的学术专著。本书遵循”选题凝练-前瞻方法-标准解读-应用提升”思路,并结合最新的系列国际高水平论文案例,提供写作标准及解读示范,同时重视与国际化接轨,聚焦”新师范”和”思政教育”融入教育学科发展,促进职前教师和在职教师产出教育科学相关高水平国际论文,将中国教育研究的工作介
这是一部关于高校思政教育研究的论文集。本书以立德树人为根本,汇聚了作者团队2019年以来从事”形势与政策”教育教学理论与实践的相关论文、课题研究报告及效果与部分学生”形势与政策”课实践教学的调研报告。本书共分为三个专题:高校”形势与政策”课教学改革与创新专题、国内教育教学改革形势与政策专题、校园文化建设专题。
这是一部系统研究教师专业化发展与课程思政建设的学术专著。教师专业化发展是教师职业素养和能力不断提高的过程,是教师实现自身价值和社会价值的重要途径。课程思政是将思想政治教育融入其他课程教学之中,实现全员全程全方位育人的教育理念和实践。该书从教师专业化发展的内涵与要求、思想政治课程的概念、课程思政的育人体系、课程思政建设的
本书立足于建设美丽中国、人与自然和谐共生现代化的背景,基于实证研究与理论探索,尝试构建中学生态文明教育的目标体系、内容体系、方法体系,并提出中学生态文明教育的优化路径,以重塑人与自然的和谐共生关系。共由八章构成,分别为:绪论、中学生态文明教育的理论概述、中学学科课程与生态文明教育的相关性分析、中学生态文明教育的实施现状
以任务驱动单元教学的整体性、结构化,促学生学科核心素养的发展。本书是张海芳名师工作室在前期为思维生长而教:小学语文单元整体教学研究与实验成果的基础上,进一步对发展型语文学习任务群的深入思考与教学实践的系统实施成果。
本书借鉴国内外经济学和管理学领域已有的先进理论经验,结合新时代背景和体育产业发展实际,首次系统分析了我国政府体育产业管理中的非均衡经济行为问题,提出了有效促进我国体育产业高质量发展的对策建议。该成果从体育产业政策和体育产业市场化水平概念内涵出发,分别建构了体育产业政策评价指标体系和体育产业市场化评价指标体系;运用非均衡
习近平总书记在党的二十大报告中指出,继续致力于促进两岸经济文化交流合作,深化两岸各领域融合发展,完善增进台湾同胞福祉的制度和政策,推动两岸共同弘扬中华文化,促进两岸同胞心灵契合。秉承这一遵循,江西省台办组织编写赣台文化交流丛书,第二册《技与艺:民俗文化》全书共分文房四宝、手工制瓷、舌尖美食、中医中药、建筑装饰、百工之艺
本书为教育学方面的专著。生活世界是一个具有丰富意义的场域时空,人们只有置身于生活世界中,才能切实地触及到问题或事情本身。而不是先入为主地、外在地停留在纯粹意识、抽象理论知识的泡沫或主观经验的偏见中来思索、解释和解决各种问题或事情。可以说,生活世界是人类与自然环境之间展开全面、丰富、持续的劳动实践交往而在时间中生成的本源