“幼儿语言表达训练”系列专为3-6岁儿童语言表达启蒙设计，结合幼儿园教师教学实践经验，以丰富的形式、有趣的内容，有效吸引幼儿的注意，培养幼儿对语言表达的兴趣，激发幼儿创造力、表现力。“幼儿语言表达训练”系列按照小、中、大班分为3册，每册根据所对应的幼儿的特点，设置有古诗、儿歌、故事等内容。鼓励幼儿大胆发声、灵活表达。

本书是一套适合3~6岁学前儿童阅读的认知学习卡片，内容设计贴合该年龄段儿童的认知学习特点。《无图识字卡1/2/3》内容以教育部统编教材人教版小学一年级识字、写字要求为主。该书内容排版精美，兼具学习性和趣味性，特别适合学前儿童进行早教启蒙，为将来入学打下良好基础。

本系列丛书分为12-18个月、18-24个月以及24-36个月三个阶段，每个阶段共有4本书，一套总计12本。小脚印系列围绕婴幼儿生活中的所见所想，词汇选取于真实生活场景，包括日常用语、动物、农场、交通工具4大主题词汇，采用亲子互动形式，让孩子在阅读中掌握相关的环境认知。丛书根据孩子不同阶段的智力发育水平分层次设计词汇，

本套丛书按照年龄分为4个阶段。书中题目由易到难，循序渐进，以期逐步激发儿童的大脑潜能，刺激儿童的思考能力，同时训练孩子的集中注意力，让孩子体会到独立解决问题的成就感与自信心。书中图画精美清晰、版式新颖悦目、底色柔和护眼。题目的设置融入了很多生活以及科学常识，在训练智商的同时还拓展了孩子的知识面。题目经典而耐人寻味，孩子

本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园三位一体，尝试高校、举办者、幼儿园伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳优秀市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土

学乐N次写学写汉字》分册是以简单的汉字为主要内容的描红书，配以相应的词语和文字游戏。该册中所列汉字皆从人教版小学低年级语文课本中精心挑选而出，符合3至6岁孩子的认知规律和学习能力。书中还有一些带有情景的游戏或图片，在描红的同时让孩子从图像的角度对汉字进行更加有效率的巩固和练习，为孩子以后的学习奠定基础。

第一部分介绍玩教具的基本概念，历史发展等内容，重点介绍中国民间玩具，希望学前专业的学生和幼儿园老师们都能够全面而系统的了解中国民间玩具。提倡将民间玩具真正走进幼儿园，达到传承与发展的目的。还重点介绍各种温州民间玩具。第二部分各类玩教具制作。先是单个材料制作，这部分重点是了解和熟悉各种不同的材料，尤其是当前最新的材料。再

幼小衔接学前测试卷

《自主阅读写字本·3阶（下）》正面大字突出呈现，一目了然；针对的内容延伸需要掌握的书写书写笔顺、读音、组词造句等学习内容，知识点丰富。该书适合家庭、幼儿园辅导及小学一年级教学等多个阶段使用。

本书根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合师资能力培养要求，系统介绍了大调、小调、民族调式幼儿歌曲弹唱与编配等知识，并通过谱例分析、自编练习曲训练，提高学习者的应用技巧与能力。 本书具有知识性、趣味性、应用性、操作性，注重遵照幼儿歌曲编配与弹唱教学规律。既可作为高