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本书主要汇集了作者从事高校教学管理过程中涉及育人体系、专业建设、课程建设、教师管理、教学规范管理、学生教育等方面的会议发言稿与研究心得。

全书共分为6章,第一章为导论,阐述研究的背景及意义、国内外研究现状、研究内容和研究思路;第二章为大学生安全管理现状及存在问题分析;第三章为大学生安全管理的内容构成:管理工作的原则、社会综治安全、学校环境安全、个体生命安全;第四章为大学生安全管理体系构建,分为组织机构建设、安全管理队伍建设、安全教育机制建设、安全文化建设

本书共七章，内容包括：传感器概述、传感器的相关应用、温度传感器及其检测技术、压力传感器及其检测技术、机械量传感器及其检测技术、流量检测与物位检测、新型传感器及其应用。

本书以人才分类及其教育理论、高职专科与应用型本科教育概述、高职专科与应用型本科的关联与衔接、高职专科与应用型本科人才培养衔接的可行性为切入，分析高职一本科教育衔接的起点与内容，探索高职一本科教育人才培养及其衔接提升。

本书以“网络环境下高职学生培育路径探索”为选题，基于对高职院校学生培育相关理论的简要论述，重点研究网络环境下高职学生自主学习能力与工匠精神的培育路径，通过分析高职学生双创精神培育的时代背景，探索网络环境下高职院校双创教育师资队伍建设与网络环境下高职院校双创教育课程教学体系的构建策略，以期全面提高高职院校学生培育工作的质

本书分为五篇，第一篇收录作者学习各种教育书籍的读书心得；第二篇收录佛冈县职业技术学校老师的教育心得文章9篇；第三篇收录佛冈县职业技术学校精品教学设计12项和精品教学反思文章11篇；第四篇收录市级课题研究方案1项、课题论文4篇；第五篇收录两位作者成立的工作室的介绍和工作室成果介绍，以及工作室的发展规划等。

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《中职三年系列主题班会设计与实施》是中等职业院校班会课设计教师参考用书。班会课是班主任进行立德树人的主阵地，书稿根据国家培养新型高素质人才的目标，以及中职三年六个学期学生的身心发展特点、学业要求及未来发展核心素养等要素，共设计了78个不同主题的班会方案。班会方案偏重普及性，每一个方案配有一个规范的教学设计和一个完整的P

《2022年中国高职生就业报告》对高职生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升本情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。本书分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。书中分析了2021届高职生的毕业去向与就业结构；分析了高职毕业生的就业质量与职业发展情况；还分析了高职毕业生的能力达成情况以及对学校的