本书将视觉游戏与《巴啦啦小魔仙》动画片中的故事内容有机结合，通过游戏推进故事情节发展。孩子边读故事边玩视觉训练游戏,能不断提升各种思维能力。本书讲述了贝贝和朋友们一起在沙滩玩耍，看到一只可爱的海星，她跟随者海星越走越远……贝贝会遇到什么危险呢？小朋友，请一边读故事，一边闯关完成各种游戏挑战，

本书将视觉游戏与《巴啦啦小魔仙》动画片中的故事内容有机结合，通过游戏推进故事情节发展。孩子边读故事边玩视觉训练游戏,能不断提升各种思维能力。本书讲述了心梦天使歌舞团在树林里排练，贝贝被一只奇怪的兔子吸引，来到一片黑色的森林中……小朋友，请一边读故事，一边闯关完成各种游戏挑战，揭开故事结局吧！

本书从体育与文化理论、高校体育文化、我国大学体育文化演变、高校体育文化的交流与传播、高校体育文化建设、体育运动的人文价值、高校体育教学中传统体育项目、体育文化遗产的传承与保护等方面，引用各种案例，运用文献资料、数据调查、逻辑推理的方法，以体育文化理论为出发点，对高校校园体育文化的模式、历史演变、传播交流以及传承与保护，

托马斯和朋友玩迷宫练空间观察是一本以锻炼孩子空间观察能力为主题的益智游戏书,全书共15个跨页大迷宫,难度逐页升级,让孩子在游戏中习得观察力。

本书分为理论与实践两个部分，共十四章。理论部分以促进大学生身心成长的可持续发展为主线，系统地介绍了体育与健康，体育与职业能力发展，大学生体质健康管理，体适能与健康促进，科学健身原理，运动安全与防护，运动与康复保健，运动、营养与健康，体育文化与欣赏等内容，力求知识丰富、可读性强，科学严谨。实践部分则创新了应急体育内容，并

学下围棋，很重要的就是学习围棋的定式，忽视定式，棋力不可能有提高。学习定式，需要了解与之相关的布局技巧。通过各种定式的使用，或取实地，或取外势，如果能够理解并熟练运用，则会如虎添翼。所以在实战中遇到类似棋形时，应从基本定式着手。本书收集了近年来常用的定式，对于有志提高棋力的爱好者来说，若能熟练掌握并融会贯通，必定能有很

社区是社会基本的组织形式。社区作为居民生活、工作的聚集地，是人与人接触、交流频繁的地方，人们在这里安居乐业，久而久之便产生了些社区文化，而社区体育文化是社区文化的重要组成部分。

《大学体育与健康》根据****、***《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和***《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，坚持学校教育要树立“健康第1”的指导思想，明确了高校体育在素质教育中的地位和我国高校体育教学的目标和任务。《大学体育与健康》编写的目的是增强学生的健康意识，更新学生的健康观念，提升学

洪式太极拳创始人洪公讳孝堃（1907年3月-1996年2月），字均生，号小痴，晚号八八老人。生于河南禹县，祖籍浙江宁波鄞县。洪公自幼随父在京，1930年拜在陈式太极拳十七代陈公讳发科先生门下，随师学艺十五载，言传身教，深得真传。洪公文武兼修，寓文于武，默识揣摩，深究拳法，尽得陈式太极拳之要旨。于1944年离师客居济南，

本书是《电子竞技运动与管理专业教学标准》制订专家组推荐教材。本书以市场为导向，由南京直尚电竞科技有限公司诸多资深电子竞技行业专家以及高校教师总结近几年国家应用型本科院校与示范性高职院校专业教学改革经验及电子竞技行业内专家多年的从业经历的基础上协同撰写。本书主要介绍市场环境下电子竞技文化的诸多性质，内容包括电子竞技文化的