本书共七章,内容包括:小荷才露尖尖角——开学适应工作、窗前谁种芭蕉树——班级环境创设、风吹皱一池春水——班级一日常规、一叶天下已知秋——班级日常安全工作等。
本书致力于打造“有效”的化学课堂,聚焦“境脉教学”,深入课堂、提炼范式,对有效课堂教学进行实践性探索,构建了“重构教师角色,转变学生角色,协同知识与素养,平衡过程与结果”的化学学科动力机制,实现了化学教学范式的转变。书中还加大了对化学学科单元主题学习的探究力度,精心选择24节有代表性的课,以单元整体设计、课时设计的形式
本书分为幼儿园生活主题活动概述、小班主题活动、中班主题活动、大班主题活动四章,具体内容包括:幼儿园生活主题的价值与特点、生活主题活动的开展方法与注意事项等。
本书根据《义务教育科学课程(2022年版)》的精神和内容,体例上依据课程标准的内容结构,分别对前言、课程目标、课程内容、实施建议进行案例解读。在每一部分中,均以基本问题为基本单元。结合综合科学教学实践中的重点、疑难点,提炼“基本问题”,进行案例式的解读。
本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教
综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主。但综合实践活动课程综合性强,需要教师要基于学生已有经验和兴趣专长,打破学科界限,选择综合性活动内容,构建综合实践活动分层能力提升体系,鼓励学生跨领域、跨学
立足于新时代这一崭新历史节点,国家发展要求、社会进步需求、学生成长诉求,都对高等教育提出了更高要求。高校本科一年级新生教育作为新时代高校教育体系的重要组成部分,是落实立德树人根本任务,深化“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革,促进人格全面发展的根基所在。本书拟在深入分析并准确把握新时代背景下“00后”本科一年级新生
本书旨在介绍幼儿园的课程与教学,共分三大篇。第一篇从“幼儿”与“幼儿园”的角度切入,检视幼儿园的课程与教学,并探讨“课程”与“教学”的基本概念。第二篇则揭示本书基本立论——社会建构论,并从“与新时代共舞”的角度切入,检视幼儿园的课程与教学,描绘幼儿园课程创新发展的蓝图——主题探究课程。至于第三篇的重点在展望台湾幼儿园的
《儿童早期发展与神经科学:理论、研究和实践运用》(EarlyChildhoodandNeuroscience:Theory,ResearchandImplicationsforPractice)致力于通过提供有关儿童早期发展与教育相关的神经科学研究进展,特别是通过提供多方面、多角度观点,按照早期教育中的重要主题进行归类
本书针对儿童成长过程中绕不开的26个难题,精心分为8章,精选了48篇古文,带孩子思考:如何交朋友?做男生好还是女生好?人为什么要工作?……既包含日常言行规范和做人之道,又兼顾精神追求和哲理思索。让孩子在读古文的过程中,从古人的智慧里,汲取生活的力量和知识的滋养。