本书内容包括校园欺凌巧应对、自我保护防性侵、校园盗窃要提防、预防传染保健康、网络信息要过滤、保护生态环境、人民是国家的主人、爱国敬业诚信友善。

本书分为阅读教学、写作教学、课堂实践和学科育人四个部分：首先，本着“知行合一”的理念，将一些在阅读教学、写作教学中常涉及的相关理论，例如建构主义理论、认知理论、多元智能理论、信息加工理论等，为我所用地运用于语文教学实践中，坚持基本的语文学习方法，探索个性化阅读和创意写作的策略，研究如何创设情境让学习经历真实地发生，取得

本书以新高考改革为背景，以高考评价体系建构为内容，从科学性与公平性的视角研究了高考评价体系建构的历史、高考评价体系建构中科学性与公平性的体现、国外大学考试招生中的科学性与公平性、高考评价科学性与公平性的理论基础，以及高考评价体系建构中科学性与公平性的推进内容与路径。

《爱丽丝梦游仙境》为小学统编版快乐读书吧课外，把课外阅读引入学习体系的主要目的是让学生感受阅读的快乐，打开阅读的视野，逐步形成良好的阅读习惯。我们将其英文故事纳入青橙英语分级读物系列图书第6级，总词数为3880，建议词汇量1500的读者阅读。故事中，爱丽丝勇敢善良，机智地应对红桃皇后的挑战，赢得了比赛的胜利。这告诉了我

本套读本以“为每个学生的终身健康和幸福奠基”为宗旨，遵循“提高全体青少年的中医药文化素养，促进中小学生养成良好的健康意识和生活习惯”的编写理念进行编写。编写过程中，注重并践行了传播中华中医药传统文化，融中医药科学知识于提高青少年的身心健康程度的生活实践中的基本原则，采用通俗易懂的语言和活泼的表达形式，选用针对性强、贴近

为响应和落实“健康中国2030”以及“体教融合”的政策，更好地为中国教育发展服务，作者结合近10年的一线工作经历，系统地对中小学体育与健康课程中涉及的理论课和实践课程教案进行了设计与解析，为体育与健康教育工作者、运动训练工作者、体育与健康相关专业的学生提供一定的理论依据和参考。

本书紧扣初中新课程标准,与最新版沪教版的教科书完全同步,以“问题解决教学模式”为依托,以构建高效课堂教学为目标,通过有效问题的提出与解决,建立生动高效的教学过程,引导学生在情境中学会探究问题,在探究中学会思考并解决问题,从而达到探寻方法、感悟过程、习得知识、提升能力、升华情感的目的。本书通过由浅入深循序渐进的问题构成“

《教育，要心中有光》教育需要情怀，有情怀的人，都自带光芒。只有具备这些光芒，才会成就一所有素养的学校。该书围绕素养学的建设，从四个方面进行阐述。该书分为四篇：第一篇为自带光芒的校长，第二篇为自带自带光芒的教师，第三篇为自带自带光芒的学生，第四篇为自带自带光芒的家长。本书强调一位好校长，必然具有崇高的责任感和使命感，为学

《优翼·学练优》是一套以新课标的要求和核心理念为依据,以优秀的策划、编辑、教研人员、高级教师为依托,结合课堂教学规律,以教材内容为基础而编写的图书,供教师参考使用同步教辅图书。本书为该系列七年级道德与法治下册教师用书,以同步知识训练和教学设计为核心,课时分为学知识、练基础、优思维三大板块,含教案、同步检测卷和核心知识点

本书较为系统阐述了中学历史教学的思想与方法。共分四部分:课程理念,教学方法,教师素养,诗外功夫。一、“课程理念”主要论述中学历史课程的性质及育人价值,学科核心素养的内涵等。二、“教学方法”具体探讨了课堂教学设计的立意,讲述法、自主探究等方法的运用。三、“教师素养”主要论述历史教师的才、学、识、情及教材观、学生观、知识观