《中国书院活动史》以书院的教育活动为研究对象，从书院的发展演变、管理活动、师生生活、教学活动、学习活动、科举活动、学术活动等方面，深度描述和呈现了书院的教育活动生态。同时，将书院置于中国社会历史背景之下，探究书院及其教育活动在历史发展中的规律与特点，呈现历史变局中书院的调适与转型发展，展示了书院在中国历史上的曲折发展轨

本书以组织生命周期理论为视角，研究了高校智库发展的演进机理；依据成熟度评价指标体系以及智库发展状态数据，对新型高校智库进行成熟度预判、监测、评价和分析；选择若干具有代表性的国外智库案例，分析国外智库的管理机制与运行机制，及其形成与发展的影响因素和动力机制；在此基础上，对处于不同发展阶段及不同成熟度状态的高校智库，针对性

本书是几位全国优秀高校辅导员和两位市赛组织者备赛的智慧结晶。他们通过自己的学习和磨练，把在比赛中的所思所感所获记录了下来。中国农业大学辅导员刘亚楠、北京师范大学辅导员殷实撰写了案例分析章节，北京师范大学辅导员任雅才、倪佳琪撰写了谈心谈话章节，他们对决赛中这两个环节做了细致的梳理和精准的分析，具有较强的理论及现实意义。另

《高校异质性科研团队绩效提升策略研究》基于社会认同、自我类化、团队决策等相关理论，以高校异质性科研团队为研究对象，采用案例研究与实证研究相结合的方法，揭示高校科研团队异质性对团队绩效的影响机理，为优化高校异质性科研团队的管理提供借鉴。

新时代大学生社会主义核心价值观培育导论新时代大学生的特征与历史使命新时代大学生社会主义核心价值观培育的必要性新时代大学生社会主义核心价值观培育的意义新时代大学生社会主义核心价值观培育的原则新时代大学生社会主义核心价值观培育的要求新时代大学生社会主义核心价值观培育的立体化架构新时代大学生社会主义核心价值观培育的一个重要目

本书完整分析了规模和结构对高校办学效率的影响，并结合内涵式发展战略要求，整体分析我国高校各种效率状况及其影响因素，并在样本充分的前提下，对高校进行分组分析。还对各种方法的实证结果进行比较，克服了同类研究依赖单一方法的缺陷，加强稳健性。本书依据效率结果及影响因素逐一诊断和提出治理建议，提出高校内涵式发展的路线图，一定程度

本书在我国众创时代背景下，从高校创业教育的主体——大学生这一视角切入，围绕“什么是岗位创业教育”“为何开展岗位创业教育”“如何开展岗位创业教育”“大学生如何进行岗位创业”等核心问题，运用文献梳理、理论分析、问卷调查、访谈、个案分析等研究方法，分析和探讨了岗位创业教育领域中的系列理论和实践难题，也为当前我国高校推进创新创

国际化是世界一流大学的内在特征，也是我国研究型大学跻身世界一流行列的战略选择。成功的大学国际化实践离不开富有使命感的教师群体的积极参与，而青年教师的作用尤其不容忽视。当前我国众多研究型大学都在不遗余力地为教师的学术职业增添国际化内容，但已有研究却较少提及，这些举措背后强调的现实目标，是否与青年教师基于自身学术职业发展的

本书从体制机制、培养体系和创新实践等方面全面总结回顾深圳大学创新创业教育取得的理论和实践成果，为下一阶段深圳大学创新创业教育发展开拓新局面，同时也为兄弟院校创新创业教育工作提供交流平台。本书共分为体制机制篇、培养体系篇和创新实践篇三个篇章。体制机制篇主要从深圳大学创新创业人才的培养目标、创新机制、组织架构、政策激励等方

为加快基础学科拔尖人才的基础性培养和战略性开发，教育部与***、财政部于2009年共同启动实施“基础学科拔尖学生培养计划”（以下简称“拔尖计划”），在清华大学、北京大学等20所高水平研究型大学的数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学等领域建设了一批国家青年英才培养基地，吸引**秀的学生投身基础科学研究，努力使受计划支