本书分为六章,分别从什么是主题教育、如何设计教育的主题、如何开展主题教育、如何选择开展主题教育的时间、如何选择开展主题教育的空间以及如何整合利用主题教育的资源这六个方面进行探讨。在开展主题教育时,必须紧密结合大学生思想出现的新情况、新问题,有针对性地改进工作思路和工作方法。这样,大学生主题教育才能做到与时俱进,才能加强
本书介绍了课程与教学论学科的历史发展和研究现状,概括了课程与教学论学科发展的方向和趋势,定位了课程与教学论的学科功能,探讨了课程与教学论的学科基础,阐解了课程与教学的目标、学校课程规划、教学设计、教学行为、教学评价以及涉及课程设置的合理性和课程实施的有效性的课程与教学管理问题,并对教师的课程与教学研究方式等进行了具体分
本教材立足大学生实际,围绕话说腐败、中华传统反腐史话、当代中国重拳反腐、筑牢廉政思想防线、打牢廉政文化根基、扎牢廉政制度笼子、高校反腐倡廉行动、高校清正廉洁教育、职业腐败风险防范九个方面展开介绍,充分体现了党中央关于反腐倡廉的有关要求与精神,充分吸收了近年来大学生廉洁教育的理论研究成果和实践经验,收集了很多现实生活中的
本文以大学生的国家认同为研究对象,以“国家认同的意义、大学生国家认同是什么、为什么、怎么样、怎么办”的思路来系统考察大学生国家认同问题。系统梳理了马克思主义理论视域下的国家观、阶级观、青年观和意识形态理论对国家认同问题研究的价值和意义,综合运用政治学、社会学、思想政治教育、心理学等学科知识,通过历史、比较、实证等分析方
本书是为适应和满足高职高专院校推进创新创业教育改革的需要,根据高职高专教育人才培养目标及要求,以“认知理论、创新思维、突出实践”为主线,以培养大学生创新精神与创业意识、提升大学生创新创业能力为重点而编写的一本书。其特色是理论与实践相结合,创新与创业相交融,利于教学实践。本书共有八章,主要包括初识创新与创业、创新与人生发
本书介绍了哈尔滨工业大学北京地区校友会的筹备和成立、历年组织的大型活动报道和照片,从1987年成立到2019年32年的大型活动均一一介绍,资料翔实,用当时的文字记录活动情况。本书是历史的记录,也是信息载体,从中可了解北京校友会的活动情况,作为以后组织活动的参考,谨以此书庆祝哈尔滨工业大学百年华诞。
《高校思想政治理论课教师队伍发展报告(2017-2018)》是在教育部社会科学司的指导和支持下,在连续多年研究撰写高校思想政治理论课教师队伍发展报告,以及广泛征求专家意见的基础上,经反复修改形成的一份工作研究报告。《高校思想政治理论课教师队伍发展报告(2017-2018)》主要围绕教师队伍建设取得的重大成绩和经验、存在
世界大学排名作为高等教育质量评估的一种手段,对高等教育的发展具有重要的参考价值。本书以世界大学排名为主要研究内容,介绍了世界大学排名的缘起、分类和特征,阐述了世界大学排名产生和发展的现实基础、理论依据、合理性和实际影响,分析了四大世界大学排名前200名高校的分布特征,探究了国家高等教育管理模式和“类985工程”对世界大
本书主体分为六个层面:首先,结合文献分析大学生价值观的内化特征和大学思想政治教育的有效性,以及两者之间的联系;其次,分析大学生思想政治教育的发展,以及当前阶段的特点和问题;再次,大学生价值观层次存在差异的基础上,利用博弈论的方法分析大学生个体在特定环境下价值观类型之间的互相博弈,最终进行策略选择的机制;然后,运用演化博
吴汝纶(1840—1903),字挚甫,一字至父,安徽桐城人。“桐城派”后期重要代表,著名学者、教育家。曾担任河北保定莲池书院山长。一生躬读不辍,著述闳富,点勘群书数百种。本次影印《吴汝纶全集》主要以《群书点勘》为主,《桐城吴先生全书》为辅,收录吴氏著作七十余种,为学界全面系统地研究其学术全貌提供文献来源。