本书追踪分析了法国近五年来的教育政策,系统性地梳理了法国基础教育、高等教育与研究领域的重大改革举措,特别关注了法国的学制改革、信息化建设、教材建设、大学招生制度改革、高等教育国际化等重要议题。
本书分为教育发展研究、学校建设研究、课程开发研究、教学策略研究、师生成长研究五章,具体内容包括:郑州市中小学午餐供餐政策实施中的问题与对策研究、郑州市普通高中多样化发展路径选择研究、郑州市教育发展战略研究等。
本书共七章,内容包括:阜阳史前教育探秘、封建社会时期的阜阳教育、民国时期的阜阳教育、新中国成立后的阜阳教育、阜阳名校、阜阳教育名人、教育大事记(1037-2019)。
本书全面而系统地梳理与总结中国教育期刊史上唯一的社会组织--中国教育学会教育理论刊物分会的历史的第一本著作。全书分为绪论、自发初兴、步入社团、稳步发展、走向繁荣、兴盛曲折、书写辉煌、办刊研究等共11章,全面回溯了中国教育学会教育理论刊物分会31年的发展史,拟遵循史论结合、编著合一的原则,既展示了31届年会的大量珍贵的历
《北京教育年鉴》是大型专业性资料工具书。在中共北京市委教育工委、北京市教委领导下,由北京教育志编纂委员会办公室主持编纂,客观反映北京教育事业发展的实际情况。年鉴从1997年开始逐年编纂,为领导诀策提供依据,为教育规划发展提供资料,为国内外各方面人士了解、研究北京教育事业提供最新的信息。北京教育年鉴每年都会及时更新,根据
《陕西教育年鉴》是陕西省委教育工委、陕西省教育厅负责编纂的一部大型专业性年鉴,作为一年一度教育发展的史实性记载,是综合反映陕西省各类教育改革与发展情况的权威性资料性著作。编纂教育年鉴既是忠实记载教育发展过程的政治任务,也是宣传陕西教育改革与发展成果的重要窗口,可以为教育管理决策提供咨询和借鉴,为教育战线工作提供信息和经
《中国教育统计年鉴》(2020)是一本反映我国教育事业发展情况的统计资料,是由教育部发展规划司根据全国各省、自治区、直辖市教育厅(教委)上报的学校基层统计调查表数据整理汇编而成。教育部教育管理信息中心承担了数据的计算机处理汇总工作。本年鉴包括以下部分:综合部分、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、学前教育、各级各类
本书特别关注了疫情防控常态化背景下民办教育、国际教育、学前教育等行业领域的发展动态并进行趋势研判,涵盖了教育评价改革、高中教育多样化发展、教育信息化建设、家校共育、地方教育制度创新等问题。当前省域乡村教师生存状况、京沪中小学教师队伍建设、中小学校尊重与保护儿童权利的实证表现与区域差异勾勒出年度教育调查的丰富面貌。本书所
本书共分为十个部分,即督学的理念、督学的思维、督学的视角、督学的情商、督学的情怀、督学的协作、督学的观课、督学的格局、督学的感悟、督学的寄语。本书通过案例分析的形式,形象直观地让读者了解督学工作的特点、性质、方法和意义。因绝大部分案例都来自深圳市义务教育阶段学校,读者通过这些案例也能比较全面地了解深圳市义务教育的发展情
中印关系的未来和推动力量来自两国民众。新形势下,加强人文交流,增进两国民众的了解与互信,显得尤为迫切。因此,加强两国教育方面的交流合作是两国搁置争议、增进民族理解、加强文化沟通、实施战略对接的重要途径。本书中的教育交流合作是指不同区域或国家之间教育要素的相互流动,并且形成互补、共享与协作等合作方式的动态过程与结果。