近几年来，随着高校创业教育的开展，崇尚创业、竞相创业在广大学生中蔚然成风，优秀的创业者和创业项目层出不穷，但也有很多学子遭遇了创业的失败。如何客观地为大学生创业项目把脉，一步一步指导大学生跨越创业中的雷区是本书想要解决的问题。本书分为宏观环境、理论和案例三个部分：宏观环境部分阐述了大学生创业的现状、国内外的创业教育情况

本书视野开阔、体系完整、内容丰富、研究方法得当。总体看，有三个特点值得重视：一是多学科研究方法运用。高校学生服务涉及教育、心理、管理、社会、法律等多方面，本书运用教育学、心理学和管理学相关原理，对高校学生服务的本质属性和功能等开展探究。二是紧密结合实际。本书以我国高校学生服务为背景，紧紧围绕我国高校学生工作实际，对学生

本书介绍了典型国家高校科技成果转化模式的经验与教训，分析了中国高校科技成果转化现状，并利用网络技术、博弈论、冲突分析、灰色系统等理论与方法，构建了杂合软计算方法识别影响高校科技成果转化的关键因素与瓶颈因素，提取其关联规则，进而设计基于跨组织知识集成网络的高校科技成果转化模式，从价值增值、利润分配、激励、考评等方面构建高

本书主要内容包括：我国研究生教育结构的演变及特点、从管理主体看我国研究生教育结构的调整、我国研究生教育结构的优化途径、我国研究生教育质量保障机制的现状调查等。

继《创新者的逆袭：商学院的十六堂案例课》，由浙江大学郑刚教授和清华大学陈劲教授编著的《创新者的逆袭2》，继续围绕“创新”主题，从“核心技术突破：依靠科技创新逆袭之路”“商业模式颠覆：移动互联网时代的逆袭之路”“迈向全面创新：变革时代企业创新制胜之道”三个篇章，精选了18个中国本土代表性企业或现象级项目的原创案例，包括中

1977年，中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学，不再搞群众推荐。国务院随后批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，正式恢复高考试制度。《人民日报》头条刊发了《高等学校招生进行重大改革》的报道，向社会公布了恢复

《思想政治理论课优秀教案选》是高等院校思政课程优秀教案选集，以落实习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指导，以“教书育人”贯穿于课程教学的主渠道、抓住课程改革核心环节充分发挥高校思政课程的育人功能为目的，精选了一批优秀高校思想政治理论课教案。《思想政治理论课优秀教案选》收录的这些教案代表了新时代高校

编者团队在多年教学实践中发现，《病理生理学》蕴含着丰富的思政教育素材，病理生理学主要任务是研究疾病的病因、发病机制和患病机体的代谢和机能变化，为疾病的防治提供理论和实验依据，是医学教学中的一门重要的基础课程。因此，为了将立德树人贯彻到《病理生理学》教学全过程、全方位、全员之中，推动本专业课程思政建设，构筑医学育人大格局

《大学生创业概论》是在选修《创业基础》基础上，为那些有创业意愿或者正在创业的大学生提供创业指导，注重创业项目设计掌握“创业教什么”，是教育部《创业基础》课程的升级版，帮助创业教育教师有效借鉴并复制其教学模式和“创业如何教”的基本问题。本书主要内容包括创新认知与创业基础、创新思维与能力的培养、发现并选择创业机会、规避创业

本书针对职务科技成果混合所有制改革进行了有益探索，通过承认职务科技成果特殊属性、实施所有权确权激励破除国资诅咒，实现科研人员和高校在权力与动力上的激励相容。针对改革不合规、细节不完善、政策不配套、机制不健全等问题，着力优化政策和法律法规，加快建设校内成果转移机构，积极完善改革相关政策配套体系，重点加强对改革的跟踪监测与