《武汉大学教育研究（2018年卷第2辑总第8辑）》分为高端论坛、教育政策与管理、教育与教学改革、比较教育及教育调查5部分，收录内地高校港澳台学生社会主义核心价值观认同教育的研究、基于柯布－道格拉斯函数的人口受教育程度与经济发展的关系研究、中加综合性大学医学教育比较及对我国高等医学教育改革的启示等20篇教育研究类论文，这

本书主要是针对微课程教学设计与制作技术进行研究的，以微课程教学理论作为研究基础，介绍了微课程的应用与发展前景，并对微课程教学设计、微课程教学设计制作的软件技术、微课程教学设计视频的制作以及微课程教学平台研究等方面的情况做了阐述。

本卷收入刘佛年主编《教育学》。此书是新中国学者编写并正式出版的*部教育学著作，对半个多世纪来中国教育学产生了深刻影响。其框架对半个多世纪以来的中国教育学产生了深刻影响，也深刻影响了中国几代教育学研究者，是中国教育学研究者不可绕开的经典之作。

本书分为中国的师道、为师之道、“师道”久违“体用”待明三部分，具体内容包括：尊师重道、通晓中国文化的经师与人师、教育的宗旨和目的、为师的学问修养和品格、施教、中和位育等。

做为母亲的你是否准备好了如何给女儿上这堂最初的生理课？她的身体开始发育了吗？这是写给每一个刚刚或已进入发育期的女孩的书，为你们揭开身体成长小秘密，解答发育期的生理小困惑，涉及日常保健，月经常识和生理周期，学会科学的经期护理。解读女孩的秘密心事，生理心理双重呵护！疑难解答悦已锦囊，让你学会爱护自己呵护身体！本书用专业的知

本书主要围绕智慧课堂如何常态化应用这一核心问题，对智慧课堂的教学模式、教学方法、教学设计等实践问题进行了系统的研究和探讨。本书的研究采取聚焦问题、教学实验、推广应用、理论分析的技术路线展开。首先，探讨分析了智慧课堂常态化应用中涉及的具体问题，提出智慧课堂教学模式及应用的基本框架；其次，开展智慧课堂的教学实验，在安徽省部

《老师，你为什么不再进步了》有幸能让您翻开，猜想您一定是一位有着很强上进心的教师或校长。正如书名所展现的，本书收录了近三年来《人民教育》杂志关于教师成长和发展的精彩文章。既有一线名师有实践价值的宝贵经验和教育专家的研究成果，还有教师的真实人生，这些有感情、个人化的文字，除了告诉我们有些路并不是死胡同，有些事坚持下来就有

本书系张海燕名师工作室在云南寻甸为当地教师尤其是心理健康教育种子教师培训的成果，主编编辑本书的初衷是希望心理健康与咨询专业教师借助本书，不仅可以为儿童及青少年提供游戏辅导回应他们的成长中的发展性课题，同时也能够令教师掌握游戏辅导背后的相关理论，对于游戏辅导有更多更深刻的理解。本书分为三部分，*、第三部分是理论分析，第二

“志愿者”是21世纪以来出现的、以青年为主体的新的社会群体，按中国的传统，称为“义工”。志愿者组织在某种程度上，就是一所公民大学堂。志愿者将在这个自主、自由、多元、开放的群体中，学会参与和独立创造，学会对话、合作和互助，学会平等、公平和互惠，学会宽容、妥协、自我约束和相互监督。这样的新理想、新思想、新伦理、新价值、新的

本卷主要收录《孟宪承教育通史稿》和《教育社会学讲义》两本著作。其中《孟宪承教育通史稿》包括外国教育史和中国教育史两部分内容，《教育社会学讲义》包括导言、教育与社会的关系、教育是社会的过程等五讲内容。反映出孟宪承在教育史研究和教育社会学研究上的见解和贡献，因而具有较高的学术价值。