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本系统探究了德国双元制职业教育模式的内核与我国本土化实施的全过程。本书详尽解读了双元制的形成背景、运作机制及其卓越表现。分析我国政府关于职业教育的系列政策文件，解读其对双元制模式的接纳与推广意图，并列举了国内双元制的研究和实践成功案例。以泸州“双元制”职教合作项目为具体样本，细致剖析了本土化课程体系构建、教学模式改革、

本书主要围绕大学的含义以及大学生的学习、生活及其管理等方面问题，进行阐述。具体内容包括读大学的意义、大学的历史及内涵、大学学习方式方法、大学生活方略、大学生自我管理、大学生职业生涯规划和学业规划等内容。上大学的意义主要阐述读大学对提升大学生素质和实现良好职业前景等方面进行阐述。大学的历史及内涵主要分析大学发展历史、阐述

本书主要以“高校教育管理”作为研究对象，通过五方面的内容来进行阐述，首先对高校教育管理进行概述，体现了高校教育管理的内涵与价值、理念与原则、过程与方法；同时还从教育办学体制、投资体制和行政体制三方面来对高校教育管理的体制分析。然后介绍了互联网时代高校教育管理的新取向、新准则、新环境和新挑战；同时还通过评估高校教学质量管

非遗文化普及是面向大中专学生开设的公共选修课，旨在通过介绍非遗文化相关知识，体验非遗技艺，使学生们了解非遗文化的发展历史、特征、种类和发展趋势，掌握增强非遗保护意识，学会用数字化手段开展非遗传播与推广活动。本书以国际化传播非遗文化知识和传统技艺为导向，从非遗文化的概念出发，介绍非遗文化的发展历史、分类、保护与实践，包括

本书以国际传播为视角，深入研究了“一带一路”倡议下辽宁文化的传播。通过八个章节的剖析，将辽宁文化传播置于“一带一路”倡议的大背景之下进行了详尽分析。通过对辽宁文化历史和传播主体、内容和传播路径的深入研究，我们能够深刻洞察辽宁文化在国际传播中的优势和劣势，并探讨如何充分利用“一带一路”倡议的机遇，优化和提升辽宁文化传播的

这是一本色彩缤纷、充满童趣的洞洞游戏书，书页上有从大到小的洞洞，小读者可以玩动物和色彩认知游戏。封面上一只的毛毛虫围绕着一个个越来越小的彩色洞洞。中间是一只小瓢虫，就像放在盘子里一样。究竟是谁吃了小瓢虫呢？每个跨页都有一种动物：北极熊、鹈鹕、狮子、蜗牛……不是它们吃掉的吗？那是谁呢？&hel

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