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本套书依据《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》编写，适用新教材，核心思想是将高中的数学知识进行模型的建构，构筑成一定的内容体系，使学生形成逻辑关系清晰、联系紧密的知识结构。本套书覆盖全部必修课程和选择性必修课程的内容，分为导学版和导练版。本书为选择性必修第二册的导练版，章节设置参照新教材，包含数列、一

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作者董建功通过十多年在芜湖国家课改试验区数学命题评价方面的实践，提炼了数学命题的经验，2009年在出版的专著《如何命数学题》中初步构建了操作性较好的数学命题技术思路.后又经过十多年的哲学思考和评价理念的提升，提出命题设计理论的构思.在数学命题实践及命题团队的打造方面做了大胆的探.作者提出创新地认识命题与考试，借鉴建筑设

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