本书借鉴澳大利亚和德国职业教师建设的成功经验,通过典型案例分析,并借助教育学、管理学和人力资源管理等相关理论进行多视角的研究,从政府、高校、教师、企业四个主体层面提出转型背景下我国“双师型”教师队伍建设的对策。即:政府应规范与完善应用型人才培养要求的“双师型”教师制度体系;新建本科高校主管部门应坚持“分类施策”原则,大
本书从辅导员立体化德育背景、现状,辅导员立体化德育理论概念界定,构建辅导员立体化德育体系,构建辅导员立体化德育育人体系,构建辅导员立体化德育发展实施渠道,辅导员德育工作立体化运行保障机制等方面系统地论述了辅导员德育工作立体化。
在新时代“双一流”大学建设的背景上,以全面提高本科教育质量为旨归,以大学之道为研究起点,结合我国大学发展中的突出问题,探索大学现代化、卓越化、国际化的应有理念与路径。同时,全面展示龚放教授团队近期高等教育研究成果。本书精选龚放教授11篇论文,较为全面地呈现了他对当代中国大学本科教育的思考与探索。在龚老师看来,以理性与人
书稿以“人才”为核心词汇,从人才战略的视角精选13篇论文,涉及全球化与高等教育国际化、新加坡人才战略及其对中国的启示等。全稿理论与实证研究结合,以南洋理工大学为例,
本书对当前我国新形势下学生就业问题深入思考及研究,并结合具体的就业指导理论对大学生自身更好地发展进行了介绍。具体包括:职业价值观与自我定位、职业素养的内涵、职业目标的确定和意义、正确认识就业等内容。
本书内容旨在精准破解辅导员写作的难题,精准定位目标人群。本书主要内容分为了六个章节,即“高校辅导员网络文章”、“辅导员如何写出吸引人的网络文章”、“辅导员如何在辅导员素质能力大赛网文写作中脱颖而出”、“辅导员如何在日常工作中进行练笔”、“辅导员网络文章优秀作品展示和解析”、“附录”。本书不仅教高校辅导员们如何在日常管理
西南交通大学创建于1896年,前身为山海关北洋铁路官学堂(ImperialChineseRailwayCollege),是中国首所工程教育高等学府,是中国土木工程、矿冶工程、交通工程高等教育的发祥地,同时也是交通大学两大源头之一。学校以唐山交大唐院之名享誉中外,素有东方康奈尔之美誉,*主席为学校题写校名。建校以来,学校
本书以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为依据,根据新时代大学生的劳动教育课程的特点,从不同角度阐述劳动教育。全书分为4个部分,第一部分是劳动教育篇,包括劳动教育的概念、劳动教育的性质、劳动教育的原则、劳动教育的意义;第二部分是劳动哲学篇,包括马克思主义劳动观、习近平新时代中国特色社会主义劳动思想;第三部分是
博雅教育(liberaleducation)是西方教育思想史上重要、历史悠久,内涵复杂、遗留困惑多的教育观念之一。为了激活这一观念的现代活力,布鲁斯?金博尔八年磨一剑,在充分利用有关“博雅教育”问题的拉丁文、法文、德文和英文文献之后写成《什么是博雅教育》,系统地梳理了西方历史上存在着的两种对立的“博雅教育”传统(雄辩家
本书以系统分析当代中国高等学校学生工作现状与存在问题为出发点,注重理论创新与实践创新相结合,以马克思主义人的全面发展理论、青年成长理论、社会需要理论等科学理论体系为理论依据,提出了中国高等学校学生工作创新的价值导向,即以人为本与公民精神、自由教育与守法意识、博雅教育与包容贵和、主题观念与责任奉献、创新能力与创业品格、仰