21世纪的少年需要一套“不矮化儿童”的科普读物，把孩子们的好奇当回事儿，而不是轻易打发他们。孩子们需要更有深度和广度的阅读基础，才可以应对世界上日趋复杂的艰深的问题，这是半个多世纪以来科学技术翻天覆地的发展和演变决定的。“新世界少年文库·未来少年”系列以前瞻、明辨、探究为原则，与国际顶尖的阅读和教育资源接轨，通过持续不

知识图谱已被广泛应用于智能信息搜索、自动问答、决策分析等领域。本书以构建领域多层次知识体系支撑智能应用为目标，系统地介绍实体关系图谱、事理图谱和业务主题图谱构建过程中涉及的关键技术，如知识抽取、知识融合、知识存储、事件和场景抽取、事件模式库构建、事理规则挖掘、层次主题挖掘、动态主题挖掘、对象属性挖掘、主题要素关联挖掘等

《学习的创新与创新的学习》介绍了一个21世纪学习的理论框架，厘清了在错综复杂的21世纪生存和发展所需的各种素养。21世纪学习框架包含了学校学习的核心课程，更强调全球化意识、金融或经济素养以及健康议题。这些技能分为学习和创新技能、数字素养技能、职业和生活技能三大类型。本书提供了大量的案例、课堂实录、活动片段，深入浅出地解

本书共分为三章，章为认识，讲述对革新与创新的认识，阐明人人可以参与革新创新当中。第二章为四力行动法实践应用，分别对四力行动法的提问力、共识力、行动力及破题力进行解读。第三章为创新工具，讲述在运用四力行动法进行创新工作的过程中，如何结合其他创新工具达到事半功倍的效果。本书总结前人经验，形成适合业内部创新发展的完整理论体系

本书分为:第一章专利制度与伦理之间的关系阐释,第二章专利制度伦理问题的表现与成因,第三章专利制度理论证成的伦理分歧与路径选择,第四章专利授权审查实践的伦理难题与法律破解,第五章专利权益分配实践的伦理争议与法律回应,第六章我国应对专利制度伦理问题的相关法律方略。

本书在专利组合和专利价值的概念及发展背景叙述清楚的前提下,然后结合前沿技术对专利组合以及专利价值进行理论方法层面的探究,并选取通信行业进行实证分析,理论与实践相结合。本书共包括七个章节,第一章为绪论,第二章为专利组合与专利价值理论概述,第三章,基于LDA主题模型的专利组合边界的识别,第四章为专利价值因素研究--专利存续

科学素质是公民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。提升科学素质，对公民树立科学的世界观和方法论、增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。当下，国家间的竞争更明显地表现为各国人力资源的竞争，良好的公民科学素质已成为现代社会健康、高效运行的基本前提。为此，本书以公民科学素质理论为

全球基础研究人才指数报告（2021）

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