中国教育领航（第二辑））

本书将前期的研究成果加以系统地整理和分析，同时深化对党政教育智库和民间教育智库的研究，一方面尝试在一定程度上丰富智库理论体系和现代教育治理理论体系；另一方面试图为中国特色新型教育智库建设的路径选择和扎实推进提供一些思路。本书在案例选择上，梳理了华东师范大学、江苏大学、新加坡国立大学和广东省教育研究院、韩国教育开发院、长

民国教育体制与中国现代文学之间存在着密切的关系。民国教育体制确立后，文学课程被纳入民国教育体系中，一批专门从事中国现代文学创作的作家进入各级 各类学校，讲授文学课程，由此开启了中国现代文学教育的历程，这为新文学在大学里的存在和发展奠定了坚实的基础。在民国教育培养下成长起来的作家，则以其富有创造性的文学作品，为民国文学教

本书始终坚持以历史唯物主义为指导，力求客观真实，呈现教育的“原生态”，对历代文教政策、教育制度、教育思想和教育活动做了全面介绍和解读，并相应地融合具体形象的教育活动，以此深化、活泼教育内容。同时，借鉴近年来的教师资格证考试、教师事业编制考试和研究生入学考试等，本教材在编写中进行了篇幅的压缩和文字的简明，在体现基础性、全

《北京市教育委员会文件选编(2020)》共收录2020年1月1日至12月31日的各类教育工作文件。文件以下行文件为主,对于部分上行文件根据需要也做了必要的收录。本书采用分门类别和“先级后类”的编辑体例,设有27个大类,每一大类中的文件以发文时间为序排列,个别重要文件置于该类文件前。本书设有分类目录和文件目录,为了方便读

本书共分为6部分,包括:绪论、中华民族团结奋起、湖北教育史上的丰碑、联中教育精神熠熠生辉、联中教育的当代启示、新时代教育强国的建议。

本书通过对边境9省（区）教育事业发展规划文本的分析，以及对内蒙古自治区、广西壮族自治区、云南省、吉林省等4省（区）共23个边境县的实地调研，剖析边境地区义务教育发展的现实诉求及教育政策规划的做法与经验，并以教育政策生态学为理论依据，从生态环境生态链生态机制三个维度，初步构建了边境地区义务教育政策规划研究的理论分析工具，

本书拟计划分为上中下三篇,其中上篇为政策编,搜集国家和河南省十余年出台的“特岗计划”的相关政策;中篇为研究篇,主要内容是河南省“特岗计划”实施成效研究报告;下篇为实践编,主要搜集河南省各级教育行政部门、设岗学校和特岗教师本人撰写的特岗案例。

本书在论述区域教育发展相关理论的基础上，探讨区域教育发展战略规划与创新研究、区域教育协同发展的策略、区域教师专业化协同发展的模式与策略、区域基础教育资源整合研究，以及乌大张地区教育资源与教师专业化协同发展研究，为乌大张与京津冀地区的承接与融合发展奠定基础。

本文集共收录山东省教育会计学会2019年度立项、2020年度结题、获学会三等奖以上的48项科研课题，研究课题论文内容广泛，涉及我省教育财会管理的各个方面，如政府会计改革、高校内部控制制度、管理会计在高校财务管理中的应用、高等教育和基础教育预算和决算管理研究、预算绩效评价、专项资金绩效评价、高校信息化建设、高校财会队伍建