本书主要收录作者于2012-2020年间在各个与华语文教学相关的国际会议上发表的主题演讲、特邀演讲和专题演讲文章，以及在学术期刊或书刊上发表的研究论文。全书聚焦新加坡的华文教育，分析与讨论新加坡华文教育的教学、课程与师资培训课题。新加坡的华文教育兼具语文教育和语言教育的特质，是国际中文教育的重要一环。独有的国内外政治形

2024成考试卷【专升本】：医学综合

本书分成长中的孩子、智慧的父母、温暖有爱的家庭三部分。主要内容包含：难以掌控的注意力；重复多少遍才记得住；写出的字歪歪扭扭；天马行空的想象；主动问好；让我自己来；心中有个小闹钟；用哭泣表达消极情绪；年龄增长，脾气也在长；渴望融入集体；喜欢怡当的表扬；我其实不想说谎等内容。

本书共十个项目，内容包括：初识职业、职业自我认知、职业生涯路线、职业生涯规划书撰写、就业形势与政策、求职准备与求职技巧、就业与权益保护、创新与创业、职业初体验、进入职场。

本书聚焦“城市社区学习空间如何生成的？”这一问题，通过对上海老城区街道社区学校、现代商区白领之家和郊区小镇邻里中心的三个典型案例，从社区学习者感知的物理空间、理解的概念空间到学习者真实体验的空间三个维度的分析，整体性呈现了城市社区学习空间的空间形态特征、生成路径及其蕴含的社会意义。

本书共分为十册，针对智能制造、电子与物联网、现代信息技术、汽车与交通、智慧健康、文化旅游、财经管理、电商物流、音乐、数字创意与设计等10大专业群54个专业，依据《中华人民共和国职业分类大典》的职业岗位分类及描述，通过大数据技术，挖掘各专业群面向的千余个职业岗位能力需求，分析企业招聘时所要求的职业素养、职业技能等标签词频

本书是教育部人文社科基金项目“中国特色现代学徒制专业教学标准研究”成果(项目编号为18YJA880009)。本书对职业学校和企业两个地点教学的专业教学标准(含教学内容标准和教学条件标准)进行了较为详尽的分析，为中国特色学徒制的推行和现场工程师的培养提供了必要的理论支撑。为了便于读者借鉴已有经验，书中提供了一些典型案例。

重视家庭教育是中华民族的优良传统，本书重点介绍的梅汝璈、王宠惠、董必武等12位法学大家，无不在优秀家庭文化的熏陶中长成，他们又以自身的家国情怀与才干担当教育影响子女、推动社会的改革与发展，展现出以1919年1949年为核心年代的政法领军人物家庭教育实践的独特风采。这一双向奔赴，见证了历经岁月长河而经久不衰的中华民族精神

本书选择六位具有代表性的中国近现代教育家马相伯、蔡元培、张伯苓、马君武、陶行知、章绳以为考察对象，深挖他们的成长历程，深探他们的家庭成长环境，深究他们的家庭教育观念和家庭教育实践，以期对当今我国家庭教育实践有所启示与借鉴。

全书分8章，第一章梳理了学界对中文书籍的科学编目和分类问题的解决以及中文书籍在美国的馆藏情况。特别关注那些超过五千卷或者更多的中文书籍。第二章讨论的是中文书籍的形态特征。第三到七章分别介绍了中文书籍在作者、标题与印刷、正文编写、编目和分类、装订和标记等方面的特点和演进过程。第八章分析了汉字排序问题，第九章论述的是汉字音