本书共有四部分：“语文主张”“语文策略”“语文课堂”“语文碎念”。有的是刘从良老师微课精选，这些微课在各平台有近千万人次收听，广受欢迎；有的是《语文报》“良师说语文”专栏文章，很有见地；有的是刘从良老师阅读和写作讲座实录。

一次错误的化学实验所导致的爆炸，竟然把大能和满芬送到了元素世界！门捷列夫是这里的管理员，元素大侠是这个世界的主人，要想回家先得找到化学圣殿……看来，不学懂化学，大能和满芬休想回到原来的世界。二人出发赶往化学圣殿，路上结识了氢元素和氧元素，得到他们的鼎力相助。可为什么用氢气为飞船提供燃料

本书由中国人民大学附属中学一线教学经验丰富的老师编写。立足学生需求，紧扣课程标准，分11个专题，动态解析中学语文基本常识。包括现代汉语中字的字音、字形、词类、句法、修辞、表达等，以及文体的演变与发展，阅读鉴赏、写作方法与技巧；文言的实词、虚词、词类活用和特殊句式、断句方法，以及古人称谓、职官、纪时、节日等古代文化常识。

课堂管理如何影响学生成绩？教师的关键角色就是课堂管理者，如何成为高效的课堂管理者呢？在本书中，作者对100多个课堂管理研究进行了元分析，提炼出课堂管理四要素，即规则与程序、纪律干预、师生关系和心理定式。作者回顾了每一个要素的相关研究和理论，提供了富有成效的项目案例，还原了中小学师生在课堂情境下的真实故事，探讨了每个要素

本书根据课程标准中拓展模块二的内容要求，包括近代物理及其应用简介，物理与社会、环境，物理与现代技术3个专题。内容编排上，遵循中职学生的认知特点，注重情境创设，问题引领，循序渐进地引导学生通过观察、思考与讨论，由浅入深地了解物理学的基本概念和规律，形成自己的物理观念，并了解其在生产生活中的应用。

本书由国家应急管理部上海消防研究所组织编写，是“学校消防安全教育”丛书中的一本，是在幼儿园、小学、初中三个学段基础上的进阶，旨在提升高中学生的消防安全意识和素养，加强学校消防安全管理水平。本书着重聚焦建筑火灾、电动自行车火灾的知识和预防以及消防志愿者活动，具有显著的综合实践特点。本书采用教材结构的编排模式，模块化设计，

本书在明确社区科普应然性职责、各主体权责基础上，以7个典型城市社区为调查对象，准确界定了城市社区科普应然性职能与范围。结合社会基层治理现代化背景，选取特点理论研究视角，对地方城市社区科普工作进行探讨与研究。本书尝试建立了城市社区科普履职能力建设评价指标体系，为城市社区科普科学履职工作确立建设标准。

本套书包括两个分册《高中数学新旧教材比较研究人教A版必修》《高中数学新旧教材比较研究人教A版选择性必修》本书对新课标与旧课标下人教A版教材进行对比研究，共有十八个章节，每个章节包含六个模块：章节编排对比、概念定理对比、例题对比、练习题对比、习题对比和习题改编。其中，例题对比、练习题对比和习题对比部分包含数量比较和变化分

本书系统介绍了和平学与和平教育的理论基础、课程设计方案与活动建议，提供了一百多项精心设计的学习活动，寓教于乐，有助于中小学生深刻理解和平文化的意涵，是中小学教师开展和平教育的知识参考与实践手册。本书还介绍了教师应具备的和平素养及其实训方式，对中小学开展和平教育与构建校园和平文化等方面提出建议，是指导中小学教师开展和平教

本书共分为五章。第一章着重阐述修订《技术与工程素养标准》的必要性；第二章对《技术与工程素养标准》的整体结构、特点、基本结构、核心学科标准及其格式、基准、技术与工程实践、主要用户、使用建议等方面进行了阐述；第三章则按照年段(学前至2年级、3-5年级、6-8年级、9-12年级)详细阐述了8个核心学科标准；第四章分别用概述和