当前世界正在经历百年未有之大变局，中国的发展也进入了新时代。培养适应时代和国家发展重大需求的人才，是经济与贸易类专业高校教学的重大使命。将思政教育贯穿于经济与贸易类专业各相关课程，是其中的一个重要抓手。本书基于国家需求和本学科特征，编制经济与贸易类专业课程思政教学指南，用于指导经济与贸易类课程的专业教学，并为相近专业教

本书是针对湖南网络工程职业学院编写的大学生入学教育手册，内容紧扣该学校的具体实际，学生通过阅读本书，可以明确该校的相关制度、学习及生活的相关事项等。本书是大学新生入学进校后必修的一门课程，是新生入学教育环节的重要用书，是指导大学新生遵守校规校纪，规范言行举止的规范性用书。本书共分为生活篇、管理篇、学习篇、实践篇、心育篇

该书内容凝聚了一线教师们丰富的教学实践智慧与经验，是他们探索教育创新、提升教育质量的真实写照。在这本书中，一线教师们从课堂实际出发，分享了他们在教学理念、教学方法、课堂管理、学生评价等方面的独到见解和宝贵经验。他们通过生动的案例，展示了如何激发学生的学习兴趣和主动性，如何培养学生的批判性思维和创新能力，如何构建积极向上

习近平总书记在党的十九大报告中提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一重大命题，就新时代“培养时代新人”作出新的理论概括和战略部署。此后，习近平总书记又先后在全国宣传思想工作会议、全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会等多个场合就时代新人的内涵和外延以及培养提出工作要求，对这一重大命题开展理论研究和实践探索具有十

本书内容遵循产教融合、现代产业学院和应用型创新人才培养的内在逻辑关系，锚定产教融合发展、校企协同发展、人才创新发展的实际需求，围绕三领三融应用型创新人才培育机制、1N,11N,111N型现代产业学院建设路径等核心板块，深入挖掘和积极探究促进产业发展、夯实校企合作以及助力人才培养的创新特色与很好契合点，通过深层次剖析解读

高校思想政治理论课是立德树人的关键课程，关系着高校培养人的根本问题。新时代大学生对思想政治理论课有着怎样的心理准备状态，喜欢还是反感？对思想政治理论课有着怎样的认知与期待，希望思想政治理论课解决他们哪些迷茫与困惑？这些心理准备、认知与期待是如何形成的？受什么因素影响？对接受思想政治理论课有何影响？在思想政治理论课教学过

生态文明建设是现阶段社会发展必须兼顾的发展理念和方向。农业生态文明建设是生态文明建设的主要组成部分，农业生态文明建设理念的推广和教育是必不可少的。农业院校思政课在遵循思政课教学一般规律外，在教学内容和教学形式上还存在自身特点。农业生态文明理论融入农业院校教育教学实践是实现农业院校思政课教学目标、提高思政课教学实效性的有

本书从高校学生管理的内涵入手，介绍了高校学生管理的指导思想、理论基础、发展历程等内容。接下来详细分析了高校学生管理工作面临的挑战及应对措施，对高校学生组织管理与干部管理、高校学生制度与管理、高校学生自我管理与民主管理、高校学生管理模式的具体内容、高校学生管理模式创新以及创新路径选择进行了详细阐述。本书内容丰富、条理清晰

本书深入探讨了双语智慧课程教育理念、目标、构建策略、内容设计、教学资源、教学方法、评价体系以及师资培养等方面内容。本书通过跨语言文化教育和智慧教育的结合，旨在提升学生的双语沟通能力、跨文化素养和创新能力。书中详细阐述了课程体系构建的理论依据、教学策略及具体内容设计，包括实践教学、数字化教学资源以及创新教学方法的运用。此

本书以马克思主义实践观的视角开展研究，注重通过实践的经验与理性的反思，构建“课程思政”的科学理论和工作体系。强调“课程思政”的高质量发展，就是坚持走内涵式发展道路，而不是简单地以规模衡量。本书在思想政治教育改革的历史的、整体的、动态的发展过程中，对“课程思政”根本性问题加以认识和把握。以“协同育人”为实践起点，以“社会