本书基于非传统安全视野重构高校学生风险管理，从院校、社会等层面提出合理化方案，例如，通过向校内多部门寻求合作的方式来扩大学生事务风险管理队伍和提升管理成效；雇佣者主体发挥自身在积极创增岗位方面的基础功能等。借助“治理共同体”的力量来消弭“安全问题”的危害性。

本书分为五篇，第一篇教学思想指引，第二篇思政融合路径，第三篇专业特色建设，第四篇改革赋能教学，第五篇创新育人思考。具体内容包括：管理学院国际化建设探索研究；新时代创新创业人才培养研究；以AACSB认证为契机推进商学院战略管理等。

本书作者马冬昕博士，曾是清华学子最高奖学金获得者，首度全面分享时间管理与学习方法，带领读者一起积极应对大学生活带来的机遇与挑战，管理好时间与情绪，规划好学习与发展，持续地提升自我，快乐地追逐梦想，帮助每一位即将步入和正身处象牙塔的有志者在大学里成为更好的自己。

2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将“国家治理效能得到新提升”作为今后五年我国经济社会发展的主要目标之一，对大学学科治理效能提升提出新要求。2022年，党的二十大明确提出“加快建设高质量教育体系”，更是迫切需要提升大学学科治理效能。以提升学科组织知识生产能力为旨归和

高校新生入学教育是大学的第一门必修课，是落实“三全育人”工作的重要环节。本书共分11章，主要从思想引导、适应性教育、专业教育、学习方法指导、校园生活、文明礼仪、网络素养、行为规范、安全教育、心理健康教育和职业生涯规划教育等方面系统阐述了大学生成长成才的内容和要求，力求通过入学教育培养学生爱国、爱校、尊师的优良品德和正确

本书采取新形态教材形式，中英文双语，以全人类共同价值为基础，以多元文化背景下来华留学国际生的心理认识规律为依据，以人生观、价值观、道德观、公德观、法治观、心理健康和职业生涯规划等为主要内容。具体包括：领悟人生真谛启航幸福人生；弘扬全人类共同价值构建人类命运共同体；遵守社会公德维护公共秩序；崇尚法治精神笃行法治生活等。

本书以利益相关者理论、委托一代理理论、管家理论、法权理论、公共问责理论为基础，对我国民办高校董事会独立性及其价值内涵、生成机理、独立董事制度、独立监事制度、外部制度环境等方面进行了复合多视角的研究，是对民办高校董事会制度理论研究的丰富与深化。在新《民促法》及其配套政策的实施背景下，结合民办高校董事会运行及其制度性问题，

全书以马克思主义在中国的早期传播和中国共产党的孕育为重点，聚焦中国共产党早期北京革命活动的主要人物李大钊、陈独秀、毛泽东等及其著述，以新文化运动、五四运动、真理传播和孕育建党为专题，精选出54篇文章，基本反映了习近平总书记关于“北大红楼同建党紧密相关，北大是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在我国传播马克思主义思

本书以高校教师发展与优化课程设置为研究主题，旨在探讨如何通过课程设置的改革，促进高校教师的专业发展，提高教育教学质量。全书分为八章，前两章是理论部分，主要对高校教师发展的意义和理论基础进行了探讨。第三章、第四章对高校教师发展课程标准和课程目标进行了探讨。第五章至第七章主要探讨了高校教师的教学能力、科研能力和教育管理能力

本书从整体史视野出发，系统阐述华法教育会的成立、发展、高潮到解散的历史演进过程。全书共七章，分别是华法教育会成立背景、华法教育会前身与筹备、华法教育会成立及功能、华法教育会助推赴法留学热潮、华法教育会的工学实践、华法教育会的挫折与解散、华法教育会的时代影响与历史启示。