本书收录了1998—2019年作者担任教育部职业教育管理部门和研究机构负责人期间的工作和研究文章102篇。全书包括时代步伐、特色之路、改革与发展、公平与质量、实践德育、职业指导、双师之师、走向世界八个专题，集中呈现了21世纪头20年我国职业教育的发展进程和重要政策举措，展示了作者的实践探索和理论思考。时间跨越20多年，

本文从职业教育发展的政策领悟、社会观察、实践行动等角度，以“闻—思—行”对话：“所闻”--《它山之石以攻玉》：从走出校门到走进企业、深入行业，纵观产业，感闻社会；“所思”--《感悟思考以谋道》以所闻来确立职教人身上的使命感，明确目标而后静心思索，结合从事职业教育管理和教学实践等工作体悟，深度分析和研判，再重新审视认知路

全书分总报告、分报告和专题报告三个部分。总报告全面总结和记录了鲁班工坊建设与发展六年来的整体建设成效。分报告是对马里、马达加斯加、埃塞俄比亚、摩洛哥、卢旺达、肯尼亚、塞尔维亚、加蓬八个典型项目的个案研究，系统总结梳理中国院校在海外创建鲁班工坊的路径与成效，凝练出鲁班工坊的标准化建设模式。专题报告对全球鲁班工坊人才培养质

书稿系2021-2022年云南职业教育发展报告蓝皮书，书稿从职业教育质量、年度发展分析、职业教育的国际化发展及少数民族地区职业教育等层面，客观展现了云南职业教育的发展现状，反映了云南职业教育发展的成就、经验与问题，为职业教育改革提供借鉴，有现实指导意义。

本书选取了学校优质校，尤其是国家双高校建设中的典型案例详细展开，依次为党建思政、人才培养、专业建设、产教融合(校企合作)、科技服务、校园文化、内部治理、国际交流八个板块，每个模块下提供详实典型的支撑案例，对学校新时代改革、建设、发展成果进行了全面系统的介绍，以期对我国职业教育高质量发展提供有益的借鉴。

本书采用理论与实践相结合的方法，从高素质技术技能人才的基础理论出发，从多个角度细致而全面地讨论了高素质技术技能人才培育的相关问题，同时将高素质技术技能人才的基础理论知识和培养实践相结合，不仅分析了当代高素质技术技能人才培育模式、问题现状、原因分析、与社会适切性等多个方面的要点，而且结合教育实践，尤其是世界多个国家的高素

本书是一本专著，探究了现代职业教育理论分析与发展方面的问题，介绍了现代职业教育的基础知识，揭示了现代职业教育模式创新的理论基础，明确了全球化视野下职业教育政策的发展是实现现代职业教育高质量发展的重要途径这一事实；主要运用文献调查的方法揭示了现代职业教育理论的研究面貌，指出了职业教育体系现代化对职业教育教学模式的具体影响

本书首先介绍了技工教育与职业教育、教育三者的关联性，然后立足于教育政策文本，结合重要的历史资料和标志性教育改革事件，对湖南技工教育乃至中国技工教育的发展变迁进行了梳理，综合当前湖南技工教育的发展现状，指出湖南技工教育发展中存在的问题及其成因分析。通过对国内外优秀经验借鉴，从政府支持和自身发展两方面提出了推进湖南技工教育

本书由联合国教科文组织、国际职业技术教育与培训中心组织编写，主要分为两个部分，讨论了改革的四个关键步骤，重点在于理解、规划、实施、监测和评估，阐述了为什么职业院校必须参与绿色建设，如何全力投入绿色职业教育，开展绿色职业教育需要考虑的技能和环境因素，变革职业教育以满足绿色经济和社会的需求，可持续发展的全球框架，可持续发展

本志采用志史结合的形式，较为全面、客观、系统地记述了义乌工商职业技术学院的发展历史，客观梳理了从1992年成立杭州大学义乌分校到1999年开始筹建义乌工商职业技术学院再到发展壮大的历史进程。全志正文12编，首编“历史沿革”，以史为线，纵述学校的三个阶段发展历史；其余11编，以事聚类，包含领导与管理体制、教育教学、师资队