我们的大学：大学生文化素质发展日志年编（2019）

本科生学术诚信是影响大学教育质量的重要议题。本书围绕“本科生学术失信为何发生和如何防治”这个问题展开，介绍欧美国家本科生学术诚信治理经验，基于问卷调查分析我国本科生学术失信及其影响机制，详述学术诚信治理的品格培养路径、制度化路径和教与学路径。

探讨现代思想政治教育中审美教育的含义、特征及功能，是研究现代思想政治教育中审美教育的一项奠基工作。现代思想政治教育中审美教育的基本内容包括社会美教育、自然美教育、艺术美教育。本书以马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，在准确界定和论述现代思想政治教育中审美教育的含义及其同美学中的美育、艺术教育、道德教育、情感

本书基于国内外关于就业质量研究的已有成果，将就业质量分解为就业的及时性（Intime）、就业的充分性（Full-time）、就业的稳定性（Stability）、就业的体面性（Decent）以及就业的利他性（Altruistic）共五大维度，综合形成IFSDA就业质量指标体系；利用人口普查资料、CGSS调查资料、CDLS

本部《人文与科技（第五辑）》共设置了民俗文化、学术研究、独立学院建设、教育教学和“大地论文工程”五个部分，本部论文集中所录文章皆是各位作者立足于独立学院工作实际，结合自身的教学工作与研究实践，从不同的视角进行的专业研究，凝聚着作者们的研究心血，有较强的学术价值和实用价值。

本书主要内容包括：我的英雄梦、我把自己栽种在东方、离梦想更近——我与唐诗的美丽邂逅、阳光总在风雨后——孟加拉国博士的抗疫进行曲、武汉是我们青春的时光、我和春天有个约会、我和中国、2020，我在中国等。

德国高等教育体制机制研究

本书聚焦高等教育中本科生的学习性投入，在国内外已有学习性投入理论与经验研究的基础上，建构适切工程教育和工科生群体特征的学习性投入理论分析框架、概念模型及其与学业成就之间的影响关系。在实证部分将对工科专业本科生进行调查和模型检验，考察学习性投入双主体结构对学业成就的影响和效应，并对优化工科专业本科生学习性投入提出对策建议

素质拓展训练，是一种以提高综合素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。而本书的训练方式与素质拓展训练类似，与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些项目实践中的体验和感悟。本书是作者团队在20余年研究成果的一部分，包括十分完整的结构与内容，分别是

本书是根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《关于深化教育体制机制改革的意见》和教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》等文件精神，并在广泛征求专家学者、成功创业人士以及大学师生的意见基础上所编写。旨在帮助大学生就业创业工作中赢得主动，多角度、全方位地指导大学生尽早树立职业生涯规划意识，增