《校企协同大学生科技创新教育模式探索与实践》以德国“双元制”模式、美国“合作教育”模式和日本“产学研合作”模式为例,对校企合作模式的一些成功经验做了深入的比较研究;在此基础上以杭电-美国微芯科技创新孵化器(2016年获全国大学生“小平科技创新团队”称号)的课外科技创新相关工作为研究基础,系统地阐述了电子类专业科技创新人
《南开大学大事记(1919-2019)/南开大学建校100周年纪念丛书》具有以下特点:一、该书本着尊重历史、实事求是的原则,略远详近,力求完整、准确记录南开大学从1919年建校至2019年的百年发展历程。二、该书主要收录学校发展历史的沿革与办学思想、党和国家对学校的关怀与支持、学校的重要规章制度和管理体制机制、学科建设
本书从社会组织的视角出发,以社会组织与其他治理主体之间的权责边界为基础,以治理理论、利益相关者理论和博弈理论为指导,从理论层面构建了社会组织在研究生教育治理中的三种基本行为模式:委托-代理模式、松散关联模式、分离自主模式,并分析了它们的特质特征。通过对美国、英国、法国三个国家社会组织在研究生教育治理中的行为研究发现,各
本书选取了302种常用的危险化学试剂,其中包括爆炸品、易燃液体、易燃固体、自然物品、遇湿易燃物品、氧化剂、有机过氧化物、毒害品和腐蚀品等,对其试剂的化学分子式、CAS号、危害特性、接触后表现、急救措施、防护措施、事故响应、应急处理、安全存储、废弃物处置等重要信息进行了汇编。
本书共有六章,分别从绪论、西部地方高校学术竞争力基本概念与内涵、新结构经济学与西部地方高校学术竞争力发展理论分析、西部地方高校学术竞争力发展的EASV-MG分析框架、基于EASV-MG框架的案例分析——以广西H学院为例、西部地方高校学术竞争力发展的问题及政策建议等六个方面对西部地方高校的学术竞争力进行研究分析。本书运用
1922年10月,国共合作曾创建了上海大学,校长为于右任,教务长为瞿秋白。这是一所被誉为“武有黄埔、文有上大”的革命学校,1927年被国民党当局强行关闭。1983年,上海市人民政府在复旦大学分校、上海外国语学院分校、华东师范大学分校、上海科学技术大学分校、上海机械学院轻工分校、上海美术专科学校的基础上复办上海大学(简称
迈向一流的高校后勤文化--高校后勤文化建设巡礼
本书以大学生就业创业教育为重点,系统介绍了大学生职业规划、大学生创新发展、大学生求职就业与大学生创业发展四个部分的基本知识、基本理论与基本方法。内容充实,体系合理,深入浅出,实用性强。 全书共分十二章。第一部分为大学生职业规划,包括职业生涯规划与设计、职业选择与职业能力发展、职业发展过程与心理调试、大学生职业生涯规划
《异化与重塑:网络社会责任生存研究》全面概括了网络文化异化的基本表现,认为首先是玷污文化,以有悖人类基本价值标准的伪文化、反文化而大肆泯灭文化之灵魂,将文化审美沦为了大众快感,诱使大学生的虚拟生存实践走向了庸俗化;其次是消解理想,以扮纯卖萌来魅惑大众,将应有的文化导向演变为一种精神迷宫,诱使大学生在虚拟生存和现实生存中
《赢在校园:大学生创新创业实用教程》严格按照教育部关于“加强国民素质教育”的要求,结合大学生群体的实际特点帮助大学生了解和掌握创新创业的相关知识和操作规律,提高大学生的创新意识和创业能力。《赢在校园:大学生创新创业实用教程》以创新创业素养培养为主线,紧密结合大学生创新创业的新形势和新特点,依照创新创业教育活动的基本过程