“十三五”期间,全国各级各类科技类博物馆累计接待科普展览观众就已经超过3亿人次。在科普展览空前繁荣的同时,也存在着较为普遍的隐忧,其中最为突出的就是由于展览持续创新能力不足所导致的展览设计的同质化和展览建设的平阶化。迈进“十四五”阶段,如何实现科普展览的高质量创新和高水平建设,是我国科技类博物馆体系所需要面对的共性难题
本书重点对应用技术成果的资金支持方式和完成主体类型进行了分析。资金支持方式方面分别对财政资金和非财政资金支持的科技成果的转化方式、转移途径、转移收入、应用效果、奖励和报酬情况、政府支持情况及本单位转化政策支持情况进行了分析;完成主体类型方面分别对大专院校、独立科研机构和企业的科技成果应用状态、转化方式、研发人员状态、转
本书内容上主要分为三部分:第一部分为理论研究部分,涵盖确定研究主题,论述研究背景、目的及意义,对国内外文献进行梳理,并提出本书研究内容所涉及到的相关理论及方法。该部分为后续章节中的研究提供了必要的支撑。第二部分为本书的核心研究内容,即模型构建部分,主要运用文献计量、替代计量、统计学、大数据、机器学习和人工智能等理论和方
本书主要内容包括:绪论、文献回顾与述评、科技社团治理有效性的概念化与指数化、社会资本对科技社团治理有效性影响的理论分析、结构型社会资本对科技社团治理有效性的影响等。
本书运用大数据手段分析了全国各地区在国家标准、行业标准、地方标准和团体标准研制方面的具体情况,首次全面”量化“标准化工作,并对标准的主要特点和热点进行了分析研究,全面立体地展现了标准化工作的发展脉络。
本书稿立足人才工作新的历史起点,遵循党的十八大以来党中央作出的一系列关于人才工作的重大部署,从南京人才新发展格局的实践出发,在分析南京人才制度体系建设条件、南京新发展格局人才双循环系统,明确新发展格局下南京人才制度体系建设思路,阐明南京人才制度体系建设的主题、主线与动力的基础上,具体阐述了新发展格局下南京的人才供给、流
首都标准化委员会办公室和中国标准化研究院等课题成员共同编写了本书,旨在通过问答的方式,对《首都标准化发展纲要2035》出台的背景、目的和意义、编制过程及其主要内容,以及涉及的基本概念等进行详细解读。为《首都标准化发展纲要2035》任务的细化落实提供参考,方便各部门、各行业、各领域共同贯彻和落实首都标准化战略。
科学中心的主要活动是展览,展览的目的是教育。展览的手段是展品。本书以展览为基础论述了科学中心主要教育活动。其目的是要使观众通过与展品的互动得到直接经验,再通过其它手段获得间接经验,使观众同时获得两种经验。本书所有章节都是围绕这一目的而进行的。首先讨论了科学中心教育的目的和性质并与其他类型的博物馆的教育进行了对比。接着对
本书为英文教材,主要包括专利的简介、专利的分类、专利的申请授权、专利的保护、专利的无效等内容。在体系上、结构上,本教材对部分术语进行了优化,增加了案例解释的内容,更加便于学生的快速理解。此外,本书加入了专利检索和专利无效等部分,填补了市场上同类书籍的理论空白,具有较高的实用性。本书的理论价值和实践意义在一定程度上也有助
本书将为广大学者和科学家提供如何提高自己交流能力的方法。在本书中,约瑟夫·E.哈蒙与艾伦·G.格罗斯结合二人多年从事科学写作艺术的经验,从科学写作过程、成果展示方式和写作风格塑造三个方面,为杰出的科学家如何写作、如何塑造科研成果,以及如何在交流中清晰地表达并有效传播自己的学术成果提供了颇有价值和操作性的建议与指导。作者