《自然景观鉴赏》的内容上看,书中所选仅是自然景观知识、类型、景点“冰山”的一角。只是试图用科学、系统的体系把自然景观的基本知识、基本类型进行梳理,便于读者分类掌握。更多更细的知识介绍、更严谨的理论解释,需要读者进一步研读书中列出的有关参考书目。另外,对自然景观的认识是一个实践性很强的过程,我们要善于利用“导游”的有利机
《地理信息系统教程》简明阐述地理信息系统的基础理论和方法,为对它的深入学习和发展奠定良好基础。地理信息系统作为传统地学学科和现代科学相结合的产物,目前已发展成为集遥感、全球定位系统、互联网技术于一身的综合集成化技术系统。
20多年前,一群美国的教育专家到中国考察访问,令他们大吃一惊的是中国的孩子个个聪明好学。这些美国专家回国后大声疾呼,美国的教育制度是如何不好,中国的孩子是那么地用功,不用20年,中国的这一代孩子就要超过美国孩子……20多年过去了,当这些专家中的某些人再次到访中国时,他们发现中国的孩子还是像他们的前辈一样用功,而成长起来
本书以系统生态学的观点,综合笔者20余年对湿地生态系统的研究实践和国内外的研究实例,简要阐述这一独特生态系统结构、过程、功能、评价、管理和恢复的原理和主要研究方法。全书共8章(含图71幅、表38张),分别论述湿地生态系统的类型及其特征、主要结构特点和湿地生物的适应、水文过程和水量预算;生物地球化学循环、能量流动、植被演
本书包括八个单元54个实习:第一到第五单元,紧紧围绕与地球表层环境的形成密切相关的宇宙背景,以及四大圈层的组成、结构、运动和特征,设计了41个实习;第六单元,主要从物质交换和转化的角度,设计了9个探讨岩石圈、水圈、大气圈和生物圈之间的相互作用、相互影响的实习;第七单元,主要从地球表层环境的评估、预测、规划、管理、优化、
本书内容包括:天开画图;人心境界;心凝形释;澄怀味像;品山鉴水。
本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材,按40-60学时设计。本书先描述地貌学的基本问题、研究方法、所涉及的基础研究的内容以及地貌学在社会经济发展和全球变化研究中的应用,然后按照时间、空间尺度对地貌系统进行划分,最后对这些地貌系统分别进行叙述。例如,大尺度地貌系统包括全球构造地貌、洋底地貌、大陆边缘、陆地地貌等,中尺
地貌是地表自然景观,是自然资源和环境实体,在区域发展和建设规划、资源评价和利用中具有重要的作用。应用遥感技术、信息技术研究地貌成为当代显著特点。地貌是自然因素和人工作用共同形成的地表实体,发育、发展和演化,每个时期的特征受到外动力、内动力和岩石的影响,表现出不同的形体和空间组合。本书在横向上划分为八章。前六章构成符合客
本书总结作者多年带学生赴庐山野外教学实习的经验,提供了全面而详尽的庐山地理实习内容,设计了多条教学路线。书中介绍了庐山的地质、地貌以及气侯、水文及人文景观等内容。
本书运用系统科学的思想和方法,以全新的体系阐述自然地理学的研究对象——地球表层系统及其子系统的组成、结构、功能、空间特征、时间动态,以及各子系统之间相互作用的基本过程、驱动力量和基本规律。全书近40万字,分成13章,主要内容包括自然地理学与一般系统论;地球表层系统的能量流动;地球表层系统地物质循环;地球表层系统的整体特