本书为重庆市社科联项目结题成果,作者从新时代出发,从高职高专思想政治理论课的定位与现状出发,系统分析了当前高职高专思想政治理论课的教学改革实践,具体阐述高职高专思想政治理论课教学内容和教材的体系特点,探讨高职高专思想政治理论课如何坚持社会主义办学方向,如何巩固马克思主义意识形态的主导权、落实立德树人的关键任务等,本书重

我的育人经——重庆水利电力职业技术学院“三全育人”探索与实践

本书是对学校推进爱美融合课程育人十五年探索的系统总结。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,在“十四五”的开局之年,在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时刻,本书的付梓将促进学校更加深人地开展爱美融合课程育人,也将给其他高职院校艺术设计类专业深化教学改革、推进课程育人提供借鉴。全书共五章,包括研究背景、理论

网络信息技术的应用在高职院校的课程教学中呈现出越来越普及的状态,这不仅意味着网络信息技术的发展取得了显著的进步,也意味着课程教学的整体状态和技术先进性得到了提升,本文以信息技术为背景，探讨基于互联网教育要求下如何更好推动高职教师思政教学工作的展开，通过对当前思政教学现状的分析，研究教学的创新思路，优化设计教学理念，更新

本书主体内容共分为五篇。第一篇为“深化新时代‘三全育人’”，介绍了6所学校在落实全员育人、全程育人、全方位育人方面采取的有效举措，呈现了高职与中职学校育人方面的不同特点；第二篇为“培养新时代‘湖湘工匠’”，共有7个案例，包括制造、经贸、水电、传媒等不同行业人才培养的成果经验；第三篇为“促进新时代产教融合”，基于不同院校

本书在探讨青少年职业启蒙教育基本概念和理论范畴基础上,从青少年职业启蒙教育实施现状出发,探讨职业院校参与职业启蒙教育的现状及面临问题,提出职业院校参与下构建职业启蒙教育共生体,并从课程体系建设、职业体验研学基地建设以及保障体系建设等方面构建职业院校青少年职业启蒙教育共生资源,为职业院校服务青少年职业启蒙教育提供可参考的

近年来，我国职业教育发展迅速，受到了社会各界的普遍关注。然而，职业教育由于其自身发展特点，存在着一定的局限性。中国职业教育在制度上所发生的变化及其特征，最终明确中国职业教育在国际比较职业教育框架中的方位。本书是一本关于当代社会职业教育存在的问题分析，以及提出相应的教学改革模式的著作。本书围绕着职业教育的观念创新、方法创

本书共十二章,在体例设置上,各篇所有章节中,每章都有“学习目标”“情境导入”“思政导学”“本章小结”,每节开始以“情境导入”引入,然后再阐述理论知识,通过理论与实际结合,把知识讲得更透彻、更生动。综合考虑高职多学制、重视技能训练、培养模式多样化的因素,教师讲授和学生自主学习相结合,提高了高职学生就业指导和服务的针对性、

本书全面系统地介绍了高职学生职业发展及人职匹配的理论基础，总结了高职学生职业发展现状，探索如何以人职匹配理论来指导高职生的职业发展实践，促进高职学生获取就业机会，提高就业质量，推动职业教育高质量发展。

本书收录机械类、电工电子类、信息类、交通类、服务类、财经商贸类、农业类、能源类、化工类、冶金类、建筑类、轻工类、医药类、文化艺术类、其他共15大类330个专业。与2018版专业目录相比。共新增专业50个。每个专业的专业介绍包括:专业编码、专业名称、培养目标、学习年限、职业能力、对应或相关职业(工种)、职业资格、专业主要