本书在梳理国外校长教学领导力研究的基础上，初步构建了具有中国特色的校长教学领导力的框架和模型，同时对多个省份的校长和学校进行了调研，分析了情境因素与校长领导力的关系，填补了我国在这一研究领域的空白，具有一定的理论和实践意义。
《孟子》“四书”之一。战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。为孟子、孟子弟子所作早见于赵岐《孟子题辞》：“此书，孟子之所作也，故总谓之《孟子》”。《孟子的教育智慧》中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。古代考试主要考四书五经。
本书向我们介绍了7个学习习惯，包括高效能人士一直在强化自学能力；高效能人士学习前会做充足的准备；高效能人士看问题经常用独特的视角；高效能人士用适合自己的方法学习；高效能人士很擅长时间管理；高效能人士会有选择地阅读；高效能人士通过输出学习强化知识等内容。
《金葫芦宝宝启蒙认知纸板书》系列丛书是专门针对婴幼儿设计的启蒙教育纸板书，共12册，具有易翻阅、撕不烂、安全性高、制作科学精良等特点。 《金葫芦宝宝启蒙认知纸板书》系列丛书内容丰富全面，涵盖了婴幼儿启蒙教育的多个主题：动物、交通工具、蔬菜、水果、生活用品、数字、颜色、形状、三字儿歌、手指谣等，促进孩子认知、观察、语言
根据考试大纲要求以及对历年考试真题的分析，《综合素质（小学适用于全国统考省市、自治区）/国家教师资格考试指导丛书》以小学教师职业理念、教育法律法规、小学教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大模块构建起课程知识体系。在编写体例上采用“考纲要求”“考点梳理”“备考策略”“知识树”等形式为考生梳理并构建起清晰而完整的知识框
《教育心理学/高等院校人才培养项目教材》是为适应教育实践发展和高等教育改革的新需要所撰写的，《教育心理学/高等院校人才培养项目教材》在保留教育心理学传统的经典理论和实验的基础上，力图吸纳教育心理学研究的成果。全书共六部分十六章，分别为教育心理学概述、教育与心理发展、学习的一般概述、行为主义学习理论、认知学习理论、学习的
李振军主编的《小学综合素质(2018**教师资格考试专用教材)》根据综合素质（小学）的考试大纲，建构起以职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力五个模块有机结合的知识体系，是一本针对**教师资格考试综合素质（小学）的培训教材。条理清晰，结构严谨科学，易于为学生掌握和学习。
本书从创新、创意教育入手，介绍创新过程、创新能力、创意开发、创新人格、创新思维与训练、创新技法、大学生创新创意实践等内容。书中设置开篇案例教学要点创新故事创业案例案例赏析以及形式多样的小训练思考题等栏目，融知识性、趣味性，参与性于一体。
本书共十四个专题，包括初识心理学、大学生心理健康概述、大学生心理发展、大学生的心理适应、大学生优良性格的塑造、大学生情绪管理等内容。
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