本书分为十个模块，内容包括：变化的环境与创新创业、创业者与创业团队、问题探索与机会识别、创新思维开发、创意方案探索、产品原型开发与市场测试等。

我国高等教育已经进入内涵式发展时代，内涵式发展的重点是抓质量建设。本书展现了研究生研究型课堂教学具体是如何进行的，通过教师教学反思日志、学生教学反思日志、教师反馈等，共同呈现了研究型教学的真实画面，为开展研究型教学理论探究和研究型教学实践操作提供了可资借鉴范本。?

本项目为吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心主办的集刊，专注于观察高校学生工作的新发展、高效学生工作队伍的建设。本集刊为吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心主办的集刊，专注于观察高校学生工作的新发展、高效学生工作队伍的建设。以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点，旨在着力加强思想政治教育工作队伍建设，引导和

《大学生创业学：基于创新性的创业指导》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》以及《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》等文件精神为指导，基于融合性思想，按照高等院校经济管理学科课程内容和改革的基本要求，以学生能力培养和创新创业为导向，遵循学生学习能力培养的基本规律，通过借鉴和学习

《大学生体育与健康（第3版）/普通高等教育互联网+新形态示范教材》旨在培养学院学生正确的健康概念、审美观念和终身体育意识，教会学生熟练掌握1～2种科学健身的方法，提高学生身心健康，提高学生职业素养，提高学生社会适应能力。《大学生体育与健康（第3版）/普通高等教育互联网+新形态示范教材》编写坚持体现高等职业院校体育教学的

《西北高教评论》面向高校教师、高等教育管理者、高等教育专业研究人员。设置高教理论、高教发展、高校教学、高教管理、比较研究、资讯等主要栏目。恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则。积极回应我国高等教育发展新常态对理论研究提出迫切的要求，致力于搭建高水平学术探讨平台，紧密围绕高等教育发展中的理论与实践问题，努力探索高等教育

本书从创业者的思考角度和认知习惯出发，以创新创业素质和能力培养为核心，内容包括创新创业教育概论、创新创业机会、创新创业资源、创业素质和能力、创业计划、创业企业的设立、创业企业管理、创业企业的市场营销、创业企业风险及防范等。本书设有引导案例、延伸阅读、思考练习等栏目，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。

高校贫困生资助是我国教育扶贫工作的重点领域。本书以学生资助理论和精准扶贫理论为指导，在梳理我国高校学生资助事业主题嬗变的基础上，不仅对我国学生贷款、勤工俭学、就业资助、资助包等现有项目运行机制的现状、问题和完善对策较为全面深入的分析，同时还构建了关于贫困生创业和自适应供给的新资助机制，最后本书提出了构建高校精准资助系统

“三全育人”是全面提升高校思想政治工作质量，高效构建一体化育人体系，促进学生健康成长和全面发展，打通高校育人“最后一公里”，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供有力人才支撑的重要举措。本书基于中国石油大学（华东）石油工程学院开展的全国首批“三全育人”综合改革试点院（系）建设的成果，系统分析了当前国内外关于“三全育人”的理论

高等职业教育培养的是高素质技术技能型人才，除培养学生过硬的专业技能外，综合素质的提升是高职院校强化学生培养不可或缺的重要组成部分。为了更好地提高人才培养质量，进一步促进交流学习、创新研究、自我反思，编者结合高职院校及学生实际，在《大学生成长辅导》（第1版）的基础上进行改版、新编，为高职院校思想政治教育提供参考材料，以期