创业教育根据创业过程的实践主线，按照创业思维、设计思维、商业模式三大模块进行编写，主要包括创业基础概述、创业思维、创业者、创业团队、创业机会、问题探索、创意方案、用户测试、商业模式、创业计划书和创业、就业与人生等内容。创业教育突出通识必修课的特点，面向全体学生，强调对学生创业思维和创业能力的培养。本书的编写借鉴了国内外

《高校思想政治理论课教学过程论》以思想政治理论课程的本体论探讨即有机课程观的构建为学理基础，对思想政治理论课教学过程的角色生成、价值生成、价值评价、课堂管理展开理论与实践相结合的阐释，最终为思想政治理论课教师如何通过教学过程实现育人价值的创造提供多维度、多层次的行动借鉴。《高校思想政治理论课教学过程论》除结语外，共有六

本书内容包括：职业生涯规划概述；大学生活与职业发展；自我探索；工作世界探索；职业发展方向与生涯决策；职业生涯规划；大学生职业素养的提升；职业生涯适应与发展。具体内容包括：课程定位与混合式教学模式；职业概述；生涯与职业生涯理论；读大学的目的；专业学习与职业发展；课外活动与职业发展；职业价值观；职业兴趣；职业性格等。

创业基础——理念·原理·技巧

本书为集体主义读本，由20个趣味故事组成，以邱少云、左权等为例，讲述集体主义精神在新时期的继承和发展。

当代社会对大学生素质提出了崭新的要求，为了提高学生自身素质，就需要在学好专业课的同时，积极投身大学生第二课堂学习和活动中去。本书介绍了大学生在第二课堂中需要掌握的问题意识和发现问题的能力、创造性思维方式与方法、调研、创业计划书写作以及参加展示活动所需的能力等几方面的内容。本书可以做大学本科生公共选修课教材，也可以供愿意

本教材围绕创新创业的内涵与特征，从“创新环境、创新能力与训练、创新思维训练、创新技法”四个方面由宏观到微观、抽象到具体，系统、全面地阐述了培养大学生创新意识，提升大学生创新思维能力的方法，从“创业与创业者、创业机会识别、企业创业与管理”三个方面阐述了创业者应具备的基本素质与能力，创业机会识别的方法、及初创企业程序与特征

本书共六章，主要阐释了开展新时代大学生文明礼仪规范教育的必要性及行为、语言、仪容仪态等方面的文明规范，阐明了创建文明校园的意义和标准，从德、智、体、美、劳等方面对新时代大学生践行文明礼仪的核心要素进行了详细阐释。 本书可作为高职高专教材，也可供有相关需求的读者学习使用。

广东省新高考志愿填报核心方法与技巧

本著作从本体论视角运用文献研究法对大学生社会主义核心价值观教育课程进行意蕴解读,运用理论演绎法从马克思主义基本原理、“德心共育”原理、中华优秀传统文化、建构主义学习理论等方面探讨社会主义核心价值观教育课程实施路径研究的理论基础。在此基础上,运用调查研究法对社会主义核心价值观融入高校课程情况进行现状考察,并从思路、目标、