本书将中考热门的传统文化考点归类,分为传统思想道德、传统社会生活、传统文学艺术、传统节日民俗四大主题,并结合综合运用、现代文阅读、文言文阅读等题型,帮助学生备考传统文化类题目。
本书每个学科板块包括导读语、名师成长档案、科学教育观、育人故事、教学实录等,凝聚着教师专业成长过程中的酸、甜、苦、辣,反映了名教师成长路径的多样性,值得教师们去揣摩和思考,期盼为后来者指明前行的道路,明晰促进教师队伍建设的关键要素,助力教师专业成长。该书重点反思三个方面:一是课程(文化,含地域文化)资源开发与教学设计;
本书内容紧扣新统编版高中语文教材,注重古诗文知识的系统性和科学性,通过课文精讲、课文精译、课文精练、单元任务等内容,帮助学生快速掌握高考古诗文的知识点,帮助学生突破难点、提升学习效果。每篇古诗文的讲解内容包括作者印象、写作背景、阅读导引、写法举要等,并附加知识链接,全面提升学生的古诗文素养和应试能力。本书适合高二年级学
  中学物理课程与教学论是师范院校物理学专业师范生必修的一门专业课。本课程的主要目的是培养师范生从事中学物理教育工作所必需的教学知识、专业技能和持续发展自身专业素养的基本能力。鉴于我国当前基础教育物理课程改革的现实状况和中学物理课程对物理教师的新要求,以及近年来国内外物理教育研究的新成果,有必要重新建构
本书是中学英语星级题库系列之一,针对上海市初中英语语法与词汇训练编写。本书精选了初中阶段中高难度语法与词汇单项选择题,为初中高年级学生及有志于参加高中自主招生考试的学生提升英语语法和词汇应用能力提供有针对性的训练。本书可供初中八、九年级学生使用,也可作为初中英语教师教学辅助材料。
英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式,本书提出学习活动中的重要问题及解决这些问题的方法与路径,包括为何要研究学习活动,学习活动研究什么,学习活动研究后可以做什么,再具体到学习活动中如何设计、实施、评价等问题,所有问题的解答中都有案例加以说明,采用这种问答的方式,一方面使广大初中英语基层教师易于理解及明确学习活动的理
本书遴选了总共40个不同的“多感官联动式”教学案例,分小学、初中、高中三个不同学段。课型包括中小学音乐课堂常见的欣赏课,歌唱课,综合课等。除了常规的教材分析、学情分析和教学目标介绍外,教学内容中增加了大量的音乐互动活动,包括音乐律动、舞蹈表演、角色扮演、听乐绘图等。所有课例处处体现“音乐为本”,采用了“情景式”“合作式
《历史学理论与方法资料汇编》一书,严格依照教材编排顺序,精选具有重要史料价值的文献,以补充教材内容,丰富教材内涵,并力图以此为契机,使历史学专业的学生养成从基本文献入手学习、研讨的习惯,在学业上更主动。另外,考虑到全国历史学科硕士研究生入学统一考试的情况,内容编排上也尽量与教育部颁布的《全国硕士研究生入学统一考试·历史
自北京市第八十中学和安新县第二中学对接以来,在北京市第八十中学大力支持下,实施研究型教师培养工程,深入开展雄安新区重点教育科研课题《依托北京市优质教育资源提升雄安基础教育实践研究*。两年多来,雄安校区开启并逐步深入地进行了一次又一次把握课标,用好教材,精准备课的研修活动。 一路研究,一路成长! 从一册书三研到单元三研、
2021年4月教育部《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》的颁布,明确学会教学设计为标准之一教学实践能力的主要构成。本教程适应《标准》的要求,具有一定的前沿性和实践性。相信本教程对培养职前教师、提升职后教师专业发展能力具有重要的实际指导意义。本教程由理论和实践两部分构成。理论部分主要包括阅读教学方法的内涵、意义