本书系全国高等教育自学考试指导委员会组织编写的全国高等教育自学考试指定教材之一，适合新闻学、传播学、广告学等专业自考考生。本书内容包括新闻道德与媒介法规自学考试大纲和自考学习教材两部分。大纲部分主要包括课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、关于大纲的说明与考核实施要求等内容，并附有题型举例。教材部分主要阐述

与所有人文社会学科一样，媒介史的教学和研究对于这个学科而言是最为基础性的内容，它不具备这个学科目前更为看重的应用性和操作性，但显然，不了解媒介发展变迁的历史过程和基本规律，媒介的从业者、研究者、学习者就会像失去记忆一般，对媒介的现实无法理解和把握，对媒介的未来也无从预测和判断。在信息化、数字化、数据化浪潮引发的媒介变革

本书稿收录作者以从新名词到关键词为主题发表的一系列论文的集合，一共23篇文章，囊括了中国新闻学的18个关键概念，分别分析其理论根基、历史渊源和现实发展。通过本书稿，作者袒露了自己开展中国新闻传播概念史研究的心路历程，以促使自己不断汲取教训、总结经验，推动今后的中国新闻传播概念史研究。

2014年8月18日，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)，自此媒体融合上升为一项国家战略，全国性、规模化、系统化的媒体融合彰显了媒体融合研究所具有的实践价值。多年来我国媒体融合经验不断积累，媒体融合实践亟待整理，发生于中央级、省市级、县级主

《数据新闻概论》围绕“什么是数据新闻”“为什么要做数据新闻”“怎么做数据新闻”这三个根本问题，对数据新闻的操作理念和规律进行系统研究。全书梳理了数据新闻的特征、兴起背景和发展历程，剖析了数据新闻的制作流程和团队构成，讲解如何做好数据新闻的选题策划，并着重探讨如何在中国的媒介环境下采集、整理、分析和呈现数据。伴随新闻传播

定律是科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。新闻定律则是新闻客观规律的概括，它体现新闻工作在一定环境中的必然关系。这些定律不存在于教科书中，有的甚至具有颠覆性，如果不掌控好，则影响我们的工作。它们是传播实践中的黑天鹅，灰犀牛。作者敏锐地抓住传播工作中的关键，总结出80个独特而新颖的

本书由14个不同的新闻主题构成，涉及文化、教育、体育、经济、自然、科技、生活等方面，选材来源多样。本书配套音频均选自当今世界主流英语新闻媒体，包括BBC、VOA、ABC、CGTN等，兼顾代表性和实用性。 全书共14个主题单元，每个单元包括ListeningandPerception、ListeningandMemory

本书深入探讨了在新媒体时代背景下，新闻传播领域所经历的深刻变革以及应对这些变革所采取的创新模式和策略。书中详细阐述了新媒体环境的定义及其特征，指出新媒体给新闻传播带来的多方面影响。为了适应这些变化，新闻传播界积极探索和实践新的传播模式，如社交媒体传播、聚合新闻和个性化传播、移动新闻客户端传播等，这些新模式在书中得到了系

本书坚持把习近平新闻舆论工作重要论述系统融入教材；努力反映研究成果和制度建设新成就，加强对重大理论观点的阐释，保证教材内容与新的理论和新的实践相契合；结合媒体融合发展的新实践，突出了“媒体融合”时代特色；提供了大量典型案例，特别是大幅增加党的二十大以来的新闻实践案例。全面系统地阐述了新闻学的基本原理、基础知识和基本能力

本书是一部关于融合新闻传播实务的专著。全书系统介绍了媒介融合与融合新闻、融合新闻的产生与新闻传播、媒介融合下的新闻传播、融合新闻传播的特征、融合新闻的传播策略、媒介融合下的新闻传播形态以及全链条媒体深度融合发展等内容。本书旨在全面探讨融合新闻传播领域的理论和实践问题，为相关领域的从业人员提供理论指导和实践经验。通过对每