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本书批判性地研究了美国的应试教育下深刻而持久的问题美国的高利害标准化考试将复杂的教育过程简化为可量化的分数，迫使教学为考而教，将考试成绩与学生的现实情况相分离，无法全面评估学生的思维能力和学习成果。书中详细介绍了美国应试教育考试制度的历史成因，分析了由此产生的社会不公和阶层固化问题。美国政府的着眼点在于提高应试成绩，测

以学生成长为中心：高校“一站式”学生社区综合管理育人质效评价研究

本书在介绍经济学专业发展历程和现状的基础上,从市场对经济学专业的人才需求出发,找出学生的主要就业岗位,并梳理出该岗位的主要任务、能力要求以及知识要求,从而构建了基于岗位任务的由专业基础课程+项目化教学课程+应用型课程所组成的经济学专业的新课程体系。

《中国留学回国就业蓝皮书2024》由总报告、概述、留学回国人员总体情况、留学回国人员趋势分析、留学回国人员就业状况分析、留学人才回国就业状况调查报告、留学回国人员创新创业情况调查报告、留学人才海外就业状况调查报告、人才高地引进留学归国人才政策、留学回国人员就业质量指数、国内重点产业急需紧缺人才分析、专题研究报告即留学归

本书作者为长期工作在高校思想政治理论课一线的教师，熟知学生在学习思想政治理论课该过程中问题的根源。针对这些根源，作者对高校学生提出了切实可行的学习指导，可读性较强。 全书共分为：怎样学习思政课教材、怎样学习理论、怎样阅读马克思恩格斯经典著作、怎样做思政类社会调查、怎样结合专业学思政、怎样做好思政课课堂展示等六部分，逻辑

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本书是高校马克思主义学院教学岗位的教师们和从事政治教育理论研究的从业者，对从事思想政治教育教学与科研的思考与总结。内容包括：激发全民族文化创新创造活力的价值意蕴、基本要求和践行路径，话语分析在新时代高校网络意识形态工作中的结合与运用，提高制度自信教育实效的有益探索，以焦裕禄精神引领党的群众组织力建设的理论基础、精神动力

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