本书以乡村教育“在场者”的视角，呈现真实生动的乡村教育故事，凝练教育专家学者的理性思考，兼具实践温度和理论厚度，是扎根中国大地研究乡村教育的鲜活样本。上编“我的乡村教育故事”通过一篇篇来自乡间村落、河谷草原的质朴故事，刻画出一组有血有肉的乡村教师群像；下编“乡村教育研究”，观照乡村教育的存在价值，理性阐发学校、家庭、政

本书介绍了农村职业教育的内涵与理论基础，分析了社会转型中农村职业教育发展情况，以及城镇化背景下农村职业教育的新使命，在此基础上，对当代中国农村职业教育各主体的角色和功能进行了正确定位，并系统梳理了中国农村职业教育发展模式的类型和改革历程，提出了当代中国农村职业教育发展的推进策略。

本书分为教育管理基础篇、教育管理现实篇和教育管理实践篇。通过系统阐述乡村教育教学管理的基本理论、发展历程、体系建设等，探讨乡村教育教学管理的理论基础和实践依据，以期为读者提供一个宏观的视角。在此基础上，结合中国乡村教育的实际情况，通过案例分析、实地考察等形式，深入剖析乡村教育教学管理的现状和问题，并从教育资源整合、师资

本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，编者通过学术史梳理，对国内在成人教育研究这一学术领域70年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从成人教育学学科发展的历程、成人教育研究的目的、成人教育研究的对象、成人教育研究与其他学科的关系等方面对既有的文献(包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文)进行梳

本书通过对终身教育学的概念、特征等，以及，终身教育目标、形态、功能及体系、制度及立法、机构、改革、研究、未来展望等进行论述，以期站在人类社会发展的高度，将终身教育提升到“学”的理论高度进行研究。

本丛书聚焦终身教育前沿问题，每册围绕一个主题，分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。第三辑聚焦学习型社会建设，围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的

本书通过总结终身教育体系的特点以及终身教育体系的价值，结合我国高等教育现状以及终身教育的理论研究和实践探索，初步提出了符合我国当前教育格局的终身教育体系基本构架，并就构建和完善终身教育体系的关键问题进行了探讨。对中国构建终身教育体系的路径、终身教育体系下的成人高等教育和高等教育普及化推动终身教育体系建成的方式方法提出了

本书为学术著作，涉及：终身教育的发展现状与供需变化分析，终身教育大数据应用模型与服务平台构建研究，福建省区域终身教育大数据实证研究，福建省社区教育、老年教育发展大数据分析与评价，区域终身教育发展指数研究，区域终身教育满意度评价研究，等等。

本书为学术文集，包含16个案例，涉及不同国家及地区的16所开放大学关于数字化转型与发展的实践与思考。

本书是郝瑞珍的匠心之作。作者把多年的教育情感，深厚的教育情怀，虔诚执着的教育追求，以及对教育人生的感悟，凝结成四个部分，包括：管理之道、课改新探、智慧成长、诗意语文。