本书为辽宁省教育厅高等学校基本科研项目(面上项目):角色视角下社交媒体用户的潜水机制研究(批准号:LJKR0444)的终研究成果。本成果受东北财经大学校级项目(优秀学术专著出版资助):角色视角下社交媒体用户的潜水机制研究(批准号:zzzz20210109)资助。本成果亦受国家自然科学基金(青年项目):多任务社交媒体用户

本书将媒介生态学理论与集中连片贫困区、民族地区的媒介生态问题相结合，提炼出民族地区媒介生态生成及优化的一般规律，丰富和推进了国内媒介学、媒介生态学理论研究；通过构建媒介生态优化度量评价指标体系，建立评价模型，探索理论描述与量化分析、模型构建相结合的研究路径，为国内农村地区、民族地区媒介环境的分析、评价提供学术参考。

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本书共分为8个项目，内容包括：新媒体运营概述、新媒体运营的定位、微信运营、微博运营、社群运营、其他新媒体运营、新媒体数据分析等。

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本书采用“理论+案例”的教学模式,讲解社会化传播的相关知识。全书共分7章,分别是传播学简介、传播媒介、新媒体概述、新媒体传播、社交媒体概述、社会化传播和社会化传播的流程与管理。书中每章都围绕个知识主体,设置细分知识内容和若干个配套案例,通过运用课堂讨论、案例分析等教学方法,注重知识的理解和灵活运用,进行“参与式”和“合

本书梳理了移动传播的现状、特点及存在问题，分析移动传播的未来前景、社会影响，并进一步提出移动传播的对策建议，对于推进移动传播发展具有重要现实意义，为移动传播发展提供科学依据。

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