课题组通过对民俗体育项目动作特征以及民俗体育项目分类的研究，进一步地丰富、发展、完善与补充我国的民俗体育理论体系；通过监测中小学生体育课基本部分练习民俗体育组合项目和练习现代学校体育项目时的实时心率等方面变化，了解这些项目的运动负荷是否适合中小学生，是否能够有效地增强学生的体质，从而推进学校体育的改革、创新；通过监测老

防身术与人类生存发展有着密不可分的关系。随着历史的发展，防身术也逐渐成为人们喜爱的健身运动。防身术是一种徒手搏击术，是中国武术攻防格斗技术的一种形式。它主要运用踢、打、摔、拿等武术技击方法，以制服对方、保护自己为目的。本书主要对防身术做了全面系统的诠释，介绍了防身术的起源、发展、自我身体评价、运动价值、运动保护、防卫和

本书共七章，内容包括：民俗体育概述、民俗体育的本质和特点、民俗体育文化研究、民俗体育文化面临的机遇与挑战、民俗体育项目、民俗体育资源开发、民俗体育文化的传承与发展。

本书内容包括：太极拳源流简介、新中国成立后太极拳运动的开展、太极拳的生理保健作用、28式综合太极拳基本技术要领、28式综合太极拳动作图解、太极拳礼仪。并附《传统武术套路竞赛规则》。

本书共五章，内容包括：绪论、白马藏族传统体育文化概论、白马藏族传统体育文化资源现状调查、民族传统体育文化的价值、白马藏族健身操创编实践。

本书讲述:少林竹杖是很有特色的少林传统器械套路,往上打日月二起,往下打海水倒流。往前打白虎登山,往后打乌龙摆尾。往左打虎豹难躲,往右打鹰鹞难飞。老少均适宜习练。本选题在视频拍摄上采用“积木式”教学,把教学单元分解为每一个动作一个视频,这种方式的教学降低了读者的学习门槛,提升了学习兴趣。

本书讲述的是:少林六合棍是少林棍术对打,共六路,因讲究内三合(心与意合、意与气合、气与力合)和外三合(手与足合、肘与膝合、肩与胯合),并有六种棍法绝招组合而成,故称“六合棍”。本选题在视频拍摄上采用“积木式”教学,把教学单元分解为每一个动作一个视频,这种方式的教学降低了读者的学习门槛,提升了学习兴趣。

本书以单兵技战术动作为主要内容,涵盖踢、打、摔、拿、控、带等主要技术动作,突出技术动作出其不意、攻防兼备、虚实变化、刚柔相济等特点,体现使用中“依法、安全、合理、有效”的战术理念,同时介绍了技战术动作相关的理论知识。

本书基于中西方哲学理论及对文献资料的综述分析，采用实践体悟和实证研究的方法，从传统武术本体出发，抓住太极拳等典型拳种，主要探索中国传统武术与哲学之间的关系，构建传统武术的哲理体系，打通“技”与“道”之隔，体现中国传统武术深刻哲思精神，助力文化强国建设，增强文化自信。

学校体育(包括武术教育)要实现的“增强学生体质，提高运动技能，塑造健全人格”三大目标，是国运昌盛、国脉传承的基础。为响应国家“武术进校园”的战略，经国家备案的正规地方拳种气拳道创始人罗明帅及湖南省武术协会相关专家结合传统文化“弟子规”等内容创编了一套用于学校体育练习的武术操，该武术操一方面结合弟子规的内容，从拼音、释义