内容简介： 本书是一本有关如何开展高质量的教师培训的著作，具体以教师培训项目的高质量规划与实施为切入口，以当下及未来教师队伍建设的使命与目标为指导，立足互联网时代教师培训的特点，以构建与实施教师培训项目全程质量监控模型与工具为研究任务，具体由教师培训项目与项目管理、教师培训项目的质量与质量监控、全面质量管理及启示、教师
阅读教育经典，跟教育名家学做教师，是教师快速成长的有效途径。特级教师董一菲与众多一线教师构建起成长共同体，开展了教育名家名作阅读与实践活动，本书精选了他们对叶圣陶、陶行知、佐藤学、苏霍姆林斯基、杜威等十位教育名家名作的阅读学习心得与实践运用策略，既注重提炼各名家的教育思想精髓，又注重学以致用，分享了在教育教学一线实践运
本书提出了许多让学生们念念不忘的教育理念。这些教育理念就像一粒一粒种子，播入学生的心田会生根、发芽、开花、结果；如同一个个路标，引领学生前进；犹如父母的嘱咐、老师的叮咛，时时提醒学生、督促学生、激励学生。
《海底小纵队漫画故事》改编自BBC热播的儿童海洋探险动画“海底小纵队”。本套书依据海洋生物的生活习性，归纳设计出十册科普学习点明确、寓教于乐的漫画故事，每册含三个故事，让孩子们在欢声笑语中学习海洋科普知识，学习团队合租，关爱生命。
《职校生心理需求与积极德育策略》内容简介：全面深化改革创新，办人民满意的更好的职业教育，是当前现代职业教育发展的时代意蕴和实践主题。职校德育是一项常为常新的教育事业。德育对职校学生健康成长和职校教育管理服务工作具有重要的导向、动力和保证作用。《职校生心理需求与积极德育策略》一书，以积极心理学、积极教育学、积极哲学和积极
《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：历史学科知识与教学能力高频考点速记（高级中学）》前言：带领考生了解考试动态和具体内容，节省宝贵的复习时间。正文：全书共设四大部分：学科知识与能力、教学设计、教学实施和教学评价。为了满足考生的需要，在保留精华内容的基础上，相应考点放有历年真题。每章最后的“考点强化
《中学生心理与学习》对中学生的心理发展和学习特点进行了比较全面的阐述，涉及心理与中学生心理发展、学习与学习理论、中学生认知发展与认知过程、中学生情绪情感、学习动机、人格发展、中学生品德发展、学习迁移、学习策略、教师心理等内容，有利于准备从事教师工作的师范生了解中学生的心理发展和学习规律。《中学生心理与学习》可以作为教师
本书系上海教师教育丛书·知新书系之一，以教师在社会、家庭、校园中的角色转换及其相应的履责境界、道德修为为线，以30个关键词研读中华传统文化中的文史故事，分教师怎样为人师表、教师怎样提升修养、教师怎样身处团队、教师怎样聚焦专业、教师怎样教学研究五个部分，于讲故事、说道理、思问题之中，讲述教师所应该具有的家国
本书针对基础教育、职业教育和继续教育三个领域，调研美国、英国、德国、日本、澳大利亚、新西兰等国家，概述其数字化学习资源发展，遴选典型的数字化学习资源项目和实践中的典型资源平台，对其进行比较分析，挖掘其成功经验，针对我国数字化学习资源建设存在的问题提出实施建议，为数字化学习资源建设实践提供参考。
本书研究数学教学中的心理问题，内容主要涉及课程教学中的教与学问题，以学习心理学为基础，研究数学学习心理的基本规律，教师如何根据学生的学习规律制订相应的教学策略。全书分为12章，分别为数学教学心理研究的历史沿革，数学知识表征，数学认知结构，数学学习迁移，数学学习中的元认知因素，数学教学认识信念，数学学习中的非智力因素，数
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