作为一个高中数学教师,我们应该懂哪些教学理论?我们应该如何用这些理论?如何用好这些理论?学习理论与数学教育的现实,还有许多值得研究的问题,总结、归纳、借鉴学习理论研究数学教育,从实际问题出发,经过分析提炼出一般的原理、原则与方法,以最终达到解决问题的数学教学体系是值得研究的。本书正是试图从学习理论中寻求理论指导,从丰富
本书是中职学校英语基础模块第1册的辅导用书。以英语学科核心能力“听”、“说”、“读”、“写”为重点,以知识、能力、情感为三维目标,整体建构、系统设计体例框架,旨在全面提高学生的综合职业素质,让学生适应当前学习和未来生活与工作变化的形势,为学生实现自身职业生涯发展服务。讲解部分紧扣单元主题,设置学习目标、知识清单、情景导
本书以“核心素养”为导向的课程建设和教学改革为背景,从课堂教学出发编录了如下内容:阅读课程建设、单篇阅读教学、群文阅读教学、长篇阅读教学和专题阅读教学。
本书作者长期跟踪中小学教育科研的指导与管理,通过把抽象的教育科研理论进行操作化改造和对碎片化经验进行理性化、系统化整理等方式,致力于为教师从事教育科学研究提供“看得懂、用得上、见效果”的操作参照。全书从中小学教育科研的实际需要出发,结合大量实例,对中小学教育科研的性质特点、课题研究思维过程、常用研究方法流程、研究操作技
全书从以下11个方面:命题研究明方向、中考压轴看数形、立足教材巧改编、图形变换重构造、基本模型再拓展、含参函数应景、数形结合融交汇、初高相连求衔接、数学应用论建模、探究开放新定义、数学文化显新潮,聚焦中考数学命题立意、价值取向及动向,给一线中考数学复习提供参考指南。
这套精练卷有如下几个显著特点:一,将课内知识积累和课外能力提升合二为一。立足课内,强化基础,把握重点,有助于学生掌握课文学习的内容,养成质疑、思索的习惯。二,整套试卷不仅体现了训练过程的滚动式特点,而且对加深新知识的理解、运用,对促进形成系统的知识结构大有益处。三,由教学经验丰富和教学成绩显著的一线教师选编,并由资深的
本书按《课程标准》设置考纲词汇识记手册和练习,具有以下特点:简明、好用、方便、有效,即从内容、形式、用法各方面精心设计,科学实用,同时设置针对性强的练习,能明显强化学生对考纲词汇的掌握和实际运用效果,帮助学生轻松过好词汇关。全书分为两大部分:部分·高考3000词快速记忆,完全囊括教育部新版《课程标准》中的
本套图书有语文、数学、英语、物理和化学5个学料。每个学科独立成册,根据对新课标的教材以及中考考点的总结,编写了不同的章节,各个章节下面又分出了几个不同的小节,将中考的知识点一一罗列。各小节的内容分别由“学习导图”“考查目标”“典型例题”和“实战演练”四个版块组成。学习导图:通过思维导图的形式展现了该小节中的重要知识,帮
本书包括《改作文高中上册》《改作文高中中册》《改作文高中下册》。《改作文高中上册》包括《好作文是改出来的》《从一首打油诗说起》《低分作文的表现与原因》《贵在学习》《爱国主义》《法治精神》《文化的继承与创新》等。《改作文高中中册》包括《成长》《诚信》《善良》《个人修养》《如何写好记叙文》等。《改作文高中下册》包括《如何认
本书为作者在TSA课程视野下探索深度学习与初中英语复习教学的教研成果。TSA是指融话题(topic)、情境(situation)、活动(activity)为一体的复习教学设计模式。书中阐述了该模式的主要内容,展示了基于TSA教学模式的、来自师生双向、多元化开拓的教学资源,精选了指向深度学习的TSA教学实例,让英语课堂从