本书介绍了美国教育的概况和特点，及其与中国教育的区别；留学美国前的准备工作，包括提高英语水平、深入了解美国、提高研究能力和学习能力、选择留学的学校和项目、申请学校；如何度过在美国的留学时光，例如如何适应美国的文化和社会、如何适应美国的教育方式和学习方式；最后介绍留学结束后的就业问题。

本书严格以党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据教育部近三年来印发的《高校“形势与政策”课教学要点》精神，根据形势发展要求和学生特点，采用专题讲义的形式有针对性地设置教学内容，每一专题都包括最新形势与政策解析和背景知识部分，及时回应学生关注的热点问题，引导大学生正确理解

本书在借鉴来华留学生德育教育工作的理论成果和实践经验基础上，从理论基础、作用、过程、主客体、目标与内容、方法与途径、环境与评估等方面重点剖析了来华留学生德育的基本理论与基本问题，深入阐述了来华留学生德育教育的价值。本书可作为高校来华留学生德育工作辅助教材、也可作为来华留学生教育管理者、德育工作者、德育研究者的参考用书。

《仰望高山挹清芬：1905年以来卓有成效的近代大学生学业规划》基于1905年以来卓有成效的中国近代大学生进行学业规划所留下的丰富史料，力图从理论化和本土化两个维度在“大学生的学业规划”研究领域有所突破和创新。《仰望高山挹清芬：1905年以来卓有成效的近代大学生学业规划》首先梳理了西方的人性假设理论、彼得·德鲁克先生关于

本书内容的逻辑结构：依据职场人所需要的能力素质模型，从自我管理、职业素养和工作管理三个维度，培养职场人的影响力、专业力和执行力。全书结构共分为三大单元，细分为十二章内容：第一单元，职场精英的自我管理——影响力；第二单元，职场精英的职业素养——专业力；第三单元，团队主管的工作管理——执行力。第一单元职场精英的自我管理——

"高校师生关系对学生能力发展具有重要影响。在新时代建设高质量高等教育体系的大背景下，研究高校新型师生关系的建构及其对大学生能力发展影响具有非常重要的理论价值与现实指导意义。本研究在整合人际关系理论、依恋理论、自我决定论、“以学生为中心”的教学理论的基础上，建构了高校师生关系理论模型，开发了高校师生关系测量工具，并应用这

本书分为绪论和八个专题：专题一、加强党的领导全面从严治党；专题二、我国经济社会发展；专题三、坚定制度自信，创新社会治理；专题四、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣发展；专题五、港澳台新形势；专题六、国际形势与对外政策；专题七、习近平总书记论教育；专题八、民法典与国家治理体系和治理能力现代化。

全书共分十一章，较为系统地介绍了社会保障基金的管理。主要内容有：社会保障基金的概念、特点和种类；社会保障基金管理的含义及特点；社会保障基金管理的国际经验；我国社会保障基金的筹集、监督和投资运营；社会保障基金与金融市场；社会保障基金的财务制度等。特别是对社会福利和社会救济基金的管理与监督作了介绍，并对社会保障基金与财政的

入学教育是大学教育的第一课，也是高校素质教育的重要内容。本书作为大学生入学教育课程教材，共分为5篇，分别是大学与职教、学习与发展、生活与健康、文明与修身、拓展与实践，内容涵盖了大学阶段中的学习、生活、心理、人际关系等主要内容，详细地为大学新生指出大学的学习、生活等各环节中的注意事项，帮助大学新生尽快了解并融入到大学生活

本书以大学生职业生涯规划与就业指导理论为基础，结合大学生心理特点与需求，从大学生职业发展与就业指导的实际出发，力求以最新的研究成果，帮助大学生掌握一定的职业生涯规划理念，科学规划自己的学业生涯和职业生涯，增强就业竞争力，实现幸福人生。本书以绪论开篇，分八个章节，按照大学生涯的时间发展阶段，从学业规划、职业规划与就业指导