《教师阅读与基础教育》通过对“教师阅读与基础教育”“教师阅读与教师素养”“教师阅读与专业发展”“教师阅读与语文教育”“教师阅读与立德树人”等几个方面的论述，深入探讨了有关教师阅读的指导理论和实施方案，指出让人们爱上阅读的根本在于教师的阅读水平。《教师阅读与基础教育》不仅仅是专家及名师的阅读和推动阅读的经验总结，它更为我

本书是国家教师资格考试综合素质（中学）的辅导书。本书以考试大纲和考试真题为主线，构建起以职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力等几个章节的知识体系。本书条理清晰，结构严谨，从考试命题点出发，深入浅出向考生讲解各个知识点，帮助考生顺利通关。

《师生自主间性论纲》内容简介：为深入研究师生自主关系，本著以主体间性和关系自主性为出发点，通过合理演绎建构起自主间性的概念即交互主体就会个人自主达成共识，并合理地表现个人自主，形成不同主体自主域融合的状态。自主间性概念的创立为相应领域的学术创新提供了实实在在的起点。以之为基础，作者阐述了自主间性的基本特征、存在场域和行

丛书介绍 中小学心理健康教育案例丛书 中小学心理健康教育整体解决方案12例 中小学心理健康教育课教学设计56例 中小学心理健康教育课说课、片段教学100例 中小学心理健康教育课课堂实录45例 中小学团体心理辅导活动350例 中小学个别心理辅导47例 中小学心理健康教育主题班会40例 中小学校园心理情景剧62例

精选了福建省不同地区中小学创编的校园心理情景剧，其中小学34例，中学28例。案例涉及情绪管理、认知调整、自我中心、拒绝攀比、拒绝冷漠、小团体、快乐学习、面对挫折、面对烦恼、自我评价、自信、人际沟通、化解冲突、换位思考、早恋、亲子关系、尊重他人、梦想与现实等一系列主题。每一个案例（剧本）都包括基本信息、辅导目录、剧情简介

技术和教育的关系，一直是教育学界极为关注的重要问题。教育与技术一直是相伴相随的，教育的内容和方法，需要借助技术手段才能够得以保留和传递，在实施教育的过程中，又需要依赖技术来传承文化和创新知识。历史表明，技术的进步，总会促进教育的革命。当今人类进入信息化、智能化的时代，技术在飞跃发展，更加显著地推动着教育的变革。李克东教

学校德育要形成较为科学、系统、规范和相对稳定的教育体系，德育目标不宜过高过大，内容要遵循学生实际、不脱离社会实际的情况，要充分保障学校德育的实效性。 《学校德育顶层设计实践案例》案例选自于16所学校，既有高中（完中），初中（九年一贯制）学校，也有职业学校，公办学校，民办学校。书中每个案例包括学校简介、理性思考、德育工作

曾军良认为教师的教育理念，教师的智慧，也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力，让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情，让生命的活力在课堂中充分地涌流，让知识的美丽在课堂中幸福地展现，让智慧之花在课堂中尽情绽放。魅力课堂是以提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力为出发点，凸显学习是课堂的

在本书中，阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量真实的案例，深入地剖析了问题儿童产生的根源，涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，认为没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活失败者”!

嗨，女孩，青春是一笔不耐花销的财富。为了不让青春的相册里留存颜值负分的倩影，从现在起，管住嘴，迈开腿，多喝水，勤护肤，认真阅读钟淼淼著的《青春期乐活笔记(女生版)》，开启健康精致生活吧！