本书为2019年中国媒介素养研究年度报告,是对2019年学术界在媒介素养研究领域的成果梳理。全书内容主要由六个部分组成,其分别为:媒介素养理论探讨、信息素养理论探讨、青少年媒介信息素养教育、新媒介素养、其他群体媒介信息素养,围绕“媒介素养”这一中心议题进行了多层次、多视角的分析和阐述。
本书精选了集团下属各单位在新闻宣传、产业发展、机制改革、队伍建设等方面重点工作项目的优秀案例,分“时代强音传播”“内容精品锻造”“善城品牌共建”“融媒智慧迭代”“文创多元转型”“产商模式重塑”“重大项目引领”“体制机制创新”八个篇章,彰显传统主流报业在新时代新形势下的创业创新蝶变风采,可为同行提供转型发展、创新突破的借
本书从新闻传播概述入手,分别从技术、制度、传者、受众、生产、传播六个部分对媒介化时代当下新闻业面临的问题、现状以及对策进行了详细的阐述,最后对新闻业的新形势与新发展进行了分析与展望。本书主题明确、结构合理、内容全面、研究深刻,对于新闻传播研究具有重要的现实意义。
本书为《史量才传播学刊》综合性学术刊物创刊号。由浙江理工大学史量才新闻与传播学院主办,每年定期出版。本刊计划聚焦于新闻传播的重要议题与热点现象,刊载有理论深度、现实价值、前沿意识和国际视野的创新性学术成果。本刊以促进新闻传播学术创新交流为宗旨,秉持专业、理性、求真、前瞻精神,坚持多元方法论,致力于提供学术对话平台。本刊
本书立足于时代发展和传播技术的进步,结合当前我国财经新闻报道和财经媒体的现状,介绍了财经新闻的基本知识、理念和实践。随着传播技术的发展,新媒体环境下的新闻报道在发生变化,财经媒体的媒体生态也在不断更新,而现有的财经新闻报道书籍受到写作和编撰时间的限制,不能很好地反映与适应当下的新闻实践。本书以我国最新的财经新闻报道为范
在大学教育中,写作课程是一门基础课程,承担着提高学生语言组织运用能力、文章鉴赏能力以及写作能力的重任,在课程体系中占有重要地位。本书结合传媒院校的课程设置特点,共分为上下两编,上编侧重理论知识技能分析,从写作主题的素养、写作文本的建构和写作语言的艺术三个角度进行系统阐释;下编侧重各种文体实践,从文学文体、新闻文体、实用
《新闻传播学前沿.2022年.第1期》秉承一贯的理性、思辨、前瞻的学术传统,遵循全面、新颖、敏锐的出版宗旨,直面国内外新闻传播学发展现状,旨在关注新闻传播学的学术研究新情况、聚焦学术前沿问题、学科建设新动态,回应传媒改革实践;通过探讨新闻传播学的重大理论和现实问题,增进学术交流,开展学术争鸣,提升理论研究水平,推动我国
今天,网络购物、网络金融、网络教育……已经成为我们生活的一部分,很难想象,离开网络我们的生活会怎样。网络也从最初给我们带来惊喜,到我们对其渐渐熟视无睹。但互联网对我们这个世界的丰富和改变却一直在进行,尤其在这个移动互联的时代,每时每刻,我们每个人都在用自己的手指丰富着网络信息、改变着网络的形态。网络传播和网络编辑活动的
新媒体的出现,深刻推动了传媒变革,宏观上,它颠覆了我们的媒介环境,微观上,它对传统的新闻写作产生了强大冲击。传统的新闻写作开始向网络词汇看齐,风靡的博客式和微博式的文体格式也被广泛参照和运用。基于网络舆论环境的超级自由性,新闻评论写作成为受新媒体影响最深刻的形式。前几年有关网络新闻评论的研究多在于对其分类、特点、意义等
媒监管制度在很大程度上影响着政治传播的格局和效果。本书致力于对英国传媒监管制度的研究。作为具有最久现代传媒历史的国家,英国独特的历史、文化和政治传统造就了英国的传媒监管制度,这种制度也在世界上产生了广泛的影响。本书的目标是力图对英国的传媒监管制度有一个完整、全面、最新的梳理和介绍,让读者对英国传媒监管制度有更为立体的了