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信息素养是全球信息化需要人们具备的一种基本能力,更是教育信息化2.0时代师范生核心素养的重要组成部分。师范生信息素养的培育与全面提升,既是新时代对教育工作者与合格公民的基本要求,也是我国教育领域将教育与劳动生产和社会实践相结合这一指导原则的具体要求。 本书内容以师范类专业认证为背景,以教育部规定的中小学教师专业标准和
本书通过对上海图书馆编目多年工作的积累、管理和总结,结合近年编目领域的探索与研究成果,向读者介绍了图书馆普遍关心的在应对编目速度与质量平衡、编目格式以及数字化转型等挑战上,上海图书馆采编中心独特的理解和解决方案。
本书是一本关于信息资源检索使用的工具书,具体介绍了高校教师和学生日常工作和学习中经常遇到的信息检索问题的解决方法。本书所介绍的信息类型涉及图书、论文、特种文献、图片、音频、视频、参考资源等,以学术性商业数据库为主,兼顾OA、学习考试、旅游、医药、食品、企业征信等资源检索,既可以满足大学生学术研究、学习、生活的信息需求,
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伴随着阅读推广服务的深度开展,如何将有限的阅读推广资源进行科学合理的布局,完善推广活动外部和内部质量保障体系,提升推广服务成效,实现推广资源价值最大化成为阅读推广领域亟待解决的重要问题。《阅读推广服务质量管理研究》从阅读推广用户的满意度出发,以服务质量管理为研究对象,论证了用户阅读满意度的影响因素,以及各影响因素与阅读
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