本书共收录33篇初中英语阅读教学课例，这些课例都围绕发展思维品质这一主题，探讨如何在文本的解读中、在教学目标的设置中、在问题和活动的设计中、在思维工具的运用中、在英语学习活动观的实践中，以及在阅读评价体系中体现对学生思维的逻辑性、批判性和创新性的培养，实现语言、思维与文化三者相结合，促进学生开展深度学习。每个课例都包含

体育运动“与生俱来”的身体操作特点决定了其存在着多种形式和种类的风险,而中小学生参加体育活动最重要的是安全。本书对中小学体育运动进行风险识别、风险评估和风险应对研究,有利于对特困地区农村中小学学校体育存在的问题、为各级政府制定学校扶贫政策,指导农村学校扶贫救济。研究过程中,把调查对象集中在湘西地区,运用风险管理学的理论

本书是《中华传统文化优秀基因现代传译课程》高中卷三册的教学指导用书。《中华传统文化优秀基因现代传译课程》这套书是由四十八个基因点共构而成的一套中华传统文化优秀基因图谱。能让孩子们更好地认识、理解和欣赏中华传统文化的优秀之处,并能实现古今联通,达到古今生命的对接,使优秀传统文化成为孩子们前行的动力。

《指向数学核心素养的任务设计》一书，依据zuixin的课程标准，从高中阶段的数学教学认识问题出发，围绕着高中阶段的核心素养的培养展开，具体内容分为三个部分： □□篇是教育理论部分，作者站在链接新课程标准与基层教师的角度阐述数学核心素养与中学数学教学的关系，并从课程论、学习论和教学论三个方面将作者对此的理解与广大基层教师

本书为高中《英语选择性必修册》（上教版）的配套学习材料，由单元精讲与精练单元词汇默写单元评测语法专项学习四个部分组成，对教材的重点和难点进行解析和评价，帮助学生全面夯实、巩固和检测单元学习质量，发展学生英语学科核心素养。单元精讲与精练按照单元编排，与教材单元内容对应，包括单元主题背景介绍，课文值得借鉴的写作手法或值得深

当代中小学教学改革发展研究以中国当代教育改革的实践为客观根据，以现代教学思想为灵魂，深入探索我国中小学教学改革的发展规律，目的在于唤醒广大中小学教育工作者教学改革创新的意识，运用有关理论和方法分析和解决中小学教学中的问题，培养教学创新能力，促进教学发展。全书主要内容包括教学改革的理论与社会背景、当代中国基础教育改革实验

做好班级管理是班主任的基本功。本书精选了50篇班级管理经验文章。这些典型经验，结合案例，详解带班策略，既有小中见大的管理智慧，也有扎扎实实的日常带班经验，易学好用。一册在手，可以高效解决班级管理棘手问题，助您成为更好的班主任。

《吃透初中古诗文》是根据教育部审定的新版初中语文教材编写的，是为初中生精心打造的教辅类书籍。本书共收录初中语文教材中的127篇古诗文，包含古诗词原文、作者介绍、古文今译、疑难注释、诗文赏析、考点延伸、高频考题七大板块，并附有详细答案和解析。本书真正做到了学、练、考紧密结合，一书在手，轻松拿满分。

“生·长”就是以学生为中心，通过思政课的教育教学强化学生珍视生命、关注生活、把握人生，促进学生长知识懂礼义、长事理明是非、长思想会报恩、长信仰有情怀，由此建构“生·长”的“理论一实践”体系，从而保障思政课育人目标的实现，这就是郑志生老师“生·长”的教学主张。其主张有以下几个特点

《探秘“汉字朋友圈”——特级教师的?64?堂“字谱识字”课》一书，基于文化自信的时代背景，指向语言文字积累与梳理学习任务群的架构与实施，尝试改变“按部归类”“逐字解读”的识字解字方式，提出“汉字朋友圈”“字谱识字”等学习概念，编排为十个篇章、六十四个条目，每个条目包括“认识‘主人公’”“走进‘朋友圈’”“点亮‘思维场’