著者周益斌，毕业于华东师范大学教育学系，获教育学博士学位。曾任上海市教委教育评估院教育评估研究所副研究员，现任上海出版印刷高等专科学校职业教育评价研究中心负责人。出版有专著《当前我国大学文化危机研究》，发表学术论文多篇。本书综合运用社会学实证主义方法，具体选用涂尔干的因果解释之共变法，结合典型现象法、文献研究法、案例研

《“一带一路”背景下中国西部大学生跨文化能力培养模式的构建及应用研究》旨在探讨中国西部地区大学生的跨文化交际教育以及跨文化交际能力培养的现状及具体存在问题，并在此基础上构建跨文化能力培养模型。本书重点就跨文化交际定义、构成、模型、培养理论以及量表研究进行综述，并根据研究对象和研究目标构建研究理论框架：基于Byram跨文

本书以高等教育大众化为线索，以人力资本、内生增长、代际流动等理论为内核，采用量化与质性相结合的研究方法，阐释了高等教育规模扩大影响经济与社会发展的概念内涵、作用路径与理论框架，对高等教育规模扩大的经济与社会发展效益及其实现机制进行了系统分析。丰富了高等教育学、教育经济学、教育社会学等相关学科的知识。

本书由上海大学顾晓英教授主编。作为全国高校思政课领航校，如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；量身定做课程，价值引领与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书以日历为载体，以时间为主线，逐日选取2006—2024年上海大学以“项链模

《北京建筑大学2021年教育教学改革与研究论文集》旨在集中总结近年来北京建筑大学对教育教学理论思考和实践探索的成果，展示北京建筑大学教育教学改革举措实施的累累硕果，体现学校“提质、转型、升级”的基本发展策略。本书共收录相关论文约58篇，涉及人才培养模式改革与研究、学科专业建设与规划、课程建设与教学改革、实践教学与创新创

本书依据“产才教城”互动发展分析框架以及国内外最新职业生涯发展及创业相关理论，基于对国家“双循环”发展新格局和“成渝地区双城经济圈”建设规划需求的结合思考，衡量成渝地区高校就业创业导向与区域产业集群发展趋势的契合度，研究两地高校现有就业创业指导模式的优点与不足，构建出一套以成渝双城区域产业发展为导向、多方市场主体参与、

登州文会馆脱胎于狄考文夫妇创办的蒙养学堂，也是广文大学(广文学堂)、齐鲁大学的前身，并在学科发展和办学机制等方面深刻地影响了山东大学堂的创办，催生了中国近代大学教育之萌芽。登州文会馆在课程设置、教学方法、教育管理等方面打破了中国传统的教育模式，为中国近代教育转型和社会变革做出了无以替代的贡献。登州文会馆开展了科学本土化

本书主要内容涵盖“互联网+”高等教育管理理论基础、“互联网+”高等教育管理现状分析、“互联网+”高等教育管理平台建设、“互联网+”高等教育教学模式创新、“互联网+”高等教育管理评价体系、“互联网+”高等教育管理政策支持与保障等。本书旨在深入探讨互联网技术与高等教育管理深度融合的新模式、新路径与新策略，为高等教育管理创新

本书对高校思想政治教育网络化方法问题进行了探究。本书共分为三部分，第一部分介绍了高校思想政治教育与高校网络思想政治教育的基础知识，揭示了高校网络思想政治教育开展的必要性，创新了高校网络思想政治教育路径，总结了高校思想政治教育网络化模式，主要包括翻转课堂模式、慕课模式与智慧课堂模式；第二部分详细论述了高校思想政治教育网络

本书力求站在留学生的角度，分享这些年里作者辅导学生们在拿到多所大学的录取通知书后挑选学校和专业的经验，梳理思路，为想要申请加拿大高校的家长和学生提供多方面的帮助。书中主要包括五部分内容：简述加拿大教育背景；推荐大学申请前的专业探索；介绍专业与职业规划，包括大学专业及未来职业、行业的分类；探讨AI时代对教育与职业规划的影