本书是针对全国高职院校单招英语科目考试编写的,用于考前复习使用,帮助学生在单招英语科目考试中夺取高分。本书分为总复习分册和同步练分册。总复习分册分为“语音知识”“语法知识”“情景交际用语”和“题型精析”四个部分。第一部分“语音知识”介绍了和音标相关的基本知识;第二部分“语法知识”共设置“名词”“代词”“数词”等17个专
本书根据教师发展阶段理论及培训工作实践,将中等职业学校教师培训分为适应期、发展期和成熟期培训,分别对应中等职业学校新教师、骨干教师、专业带头人等不同的专业发展阶段,以电子信息技术专业、计算机应用专业、汽车运用与维修专业、西餐烹饪专业为例,对不同发展阶段教师应该接受的培训课程体系进行了系统的构建。
本书主要内容如下:职业教育评价是职业教育发展的重大动力和引擎,采用科学的评价方式至关重要。现代职业教育第三方评价是指政府可实行委托管理、购买服务的形式,对第三方评价机构进行经费资助、资质认证和其他支持,委托第三方评价机构对职业院校的教育教学全过程进行动态监控。这种“全过程动态监控”包括“事前预警”“事中诊断”“事后反馈
本书收录了王兆明从事职业教育期间撰写和参与起草,以及在各报刊杂志上发表的文章55篇,涉及中专复办、加強常规管理和规范化管理、专业现代化建设、五年高职试点发展、学分制改革、课程改革、创业教育、集团化办学、体系建设提升层次等职教改革发展的主要和重大举措,从一一个侧面客观记录了在各级党委和政府领导下,广大职教工作者团结拼搏,
本书主要包括八章。第一章和第二章主要介绍背景知识,是整本书的前提和基础。第三章至第八章搭建了南非职业教育与培训体系的大体框架,涵括南非职业教育与培训的主要内容,可以帮助读者全面理解南非的职业教育体系、南非职业教育与培训的治理概况、南非职业教育产教融合政策、南非职业教育与培训的举措、南非职业教育与培训的发展规划及愿景以及
《苏州市职业大学年鉴(2022)》,由苏州市职业大学年鉴编纂委员会编写,是系统地记录了苏州市职业大学2021年发展和建设情况的资料性图书。既是2021年工作的回顾和总结,也为新一年的发展提供了新思路。全书包括学校概况、会议文献、要闻特辑、专题活动、组织机构与人员、师资队伍、院(部)简介、教育教学、学术科研、国际交流与合
本书是作者从事职业教育近40年以来,特别是在高等职业学院工作24年来,在《光明日报》《中国教育报》《中国青年报》等报刊,以及《中国高教研究》《国家教育行政学院学报》《中国人民大学复印报刊资料--职业技术教育》《思想理论教育导刊》《中国职业技术教育》《职业技术教育》等杂志,所发表的55篇高等职业教育研究论文编撰而成,并附
高职院校书院制建设研究
本书从高职教育国际化的理论创新和实践案例两条逻辑路线出发,界定并阐述了新时代高职教育国际化的内涵、维度、核心要素等理论问题,有助于廓清当前对高职院校国际化发展的认知;梳理了我国高职教育国际化发展的历程,从中外合作办学、海外办学、专业和课程国际化等六个维度对高职教育国际化进行了实践案例研究。从习近平总书记系列重要讲话中感
本书首先从成果导向教育理论基础、成果导向教育模型、成果导向教育实施、成果导向课程发展四个方面介绍了成果导向教育;然后阐述产品质量、高等教育质量、高等教育质量保证体系的相关概念,并分析了高等教育质量保证相关理论;接着分析了高职院校专业质量保证体系,并从成果导向的专业内部质量保证体系建构、成果导向课程开发和实施给出成果导向